初中语文教学中“生本”理念的实践分析

李芳荣

摘 要：在语文教学中强调“生本”理念，即坚持以学生为本的理念，是新时期教学工作的重要走向。在初中语文教学中，坚持以学生为本，尊重学生主体地位，需要教师对自身教学工作以及教学组织形式做出全面调整。转变教学观念、创新教学方式、鼓励学生站上讲台、启发学生思维等，这些都成为推进语文“生本”理念的实践策略。

关键词：初中语文;“生本”理念;学生主体

尽管新课标发展多年，“生本”理念也再一次次被强调，但是落实到具体教学中，仍然有较长的一段路要走。很多教师还固执的认为自己才是课堂的中心，尽管每天都勤勤恳恳的备课，但是却在无形中影响了学生的发展，阻碍了学生自主学习能力及意识的养成。本文针对当前初中语文教学的特点，探讨“生本”理念下教学工作发展实践。

一、转变教学观念

在初中语文教学中推进“生本”理念的运用，在根源上还需要推进教师结合新课标要求，转变自身的教学观念。一方面，教师要紧扣新课标要求，与时俱进的更新自身的教学理念，领悟新课标精神，向“生本”方向逐渐找到自己教学组织的新的着力点。另一方面，教师备课不再仅仅关注教材和教学本身，要转向关注学生，增加“备学生”的环节。在当前的教学中，教师要尊重学生的主体地位，逐渐将课堂的主动权交给学生。在这个过程中，需要教师不断做出努力去促成——增加课堂师生交流的环节，组织学生以小组合作等形式，实现对知识的自主学习与讨论，而作为教学引导者的教师，逐渐走下讲台，与学生融为一体，尝试与学生达成互动。……