小学语文阅读教学中读写结合教学法浅谈

王付莲

摘 要：小学语文是学生启蒙的一个重要阶段，阅读则是小学语文的重要组成部分，教师应该有意识地在教学过程中将文字的读与写融合，引导学生既能探索性地阅读，又能在这个过程里提高写作能力，让二者相互促进，提高语言的表达能力，帮助学生形成缜密的思维方式。

关键词：语文学习;思维方式;阅读能力

一、教师在教学过程中应注意理念的创新

在教育体制不断改革的大背景下，教师应该探索更新新的教学方式，以更好地解放学生的思维空间，帮助学生建立起独立的学习能力，摆脱传统教学条件下对老师和家长的依赖。传统教学条件下的弊端让阅读和写作变成一件非常枯燥的事情，教师生硬地将知识点灌输给学生，而忽略了学生的好奇心。教师应该积极寻找适合该年龄段学生的教学方法，将课堂色彩化，例如在教学过程中添加与学生在实践中互动的部分，将读写教育融入进去，或是利用多媒体将声色结合，加强学生的记忆，吸引学生注意力。

二、教师需要意识到教学过程中的问题

即使教育体制在不断改革，但有一部分教师仍然墨守成规，没有意识到教学中的弊端，教学方式较为死板，以赶进度为首要目的，没有将时间平均在读和写中，从而导致学生在二者中的学习有偏向性。而有一部分教师则将读与写分割开，在课堂上仅仅注重教授写作的基本模式与大致模板，忽略阅读在课堂中的重要性。……