初中英语课堂活动的精心探索与高效落实

周月

摘 要：随着新课改的实施，“以学生为主体”的、“互动”的课堂活动模式已深入人心。课堂活动的有效与否可以决定一节课的成败。只有围绕教学目标，设计丰富多彩的课堂活动，才能牢牢抓住学生的心。但课堂活动设计过程中，教师需要注意一些问题，需要坚持一些原则，对这些问题进行思考，并以实例探究如何设计一个新颖、有趣、实效的任务，真正地落实高效的课堂活动。

关键词：课堂活动;设计原则;高效落实

具有工具性和人文性的双重属性是英语课程不同于其他课程的一个显著特征。这就决定了英语课程不仅仅是一门学科，更要求学生在学好英语语言的同时，提高综合语言运用能力，发展自主学习的能力，提升跨文化意识，提高综合素质，形成良好的意志品德和正确价值观。因为学科的特殊性，英语课堂不仅要帮助学生学习英语语言知识，还要帮助学生发展语言运用能力，让学生学会用英语表达思想，与人交流。教师应充分考虑学生的生活实际和学习需求，与学生的兴趣紧密相连。让学生在英语学习中不感到枯燥乏味，有话想说，有话可说，有话能说。因此设计丰富多彩的教学活动，对于英语学科来说，显得尤为重要。不过英语课堂设计需要注意一些問题，遵循一些原则。

一、英语课堂活动设计需要注意的问题

1.教师要做好充分的准备工作

首先关于教材的使用，教师在使用教材时，要着眼于教材，但不拘泥于教材，要善于对教材中的活动重新梳理，既不局限于教材里已给的活动，又不能脱离教材，不能让课堂远离教材远离生活，导致学生不能学以致用。……