浅谈小学数学教学方法的优化

丁新照

摘 要：随着教育教学改革进程的不断推进，为了提升课堂效率，促使每位学生的数学能力得到发展，教师要着眼于实际情况，要能看到数学学科的特点和其具体教学要求，不断优化和创新教学方法，合理地选择适合学生发展的方案，并灵活地运用于课堂上，使学生的学习水平能够有效得以提高。

关键词：小学数学;高效课堂;教学方法

教无定法，贵在得法。在小学数学教学过程中，没有一个固定的标准，规定什么才是最好的教学方法，要想使学生数学学习效率得以最大限度的提高，需要教师选择最适合学生的教学策略。本文将结合实际经验，就小学数学课堂教学方法的优化谈一谈自己的认识。

一、明确教学目标，把握教材内容

要想实现教学方法的优化，必须要考虑教学目标，只有在明确的教学目标指引下，课堂活动才会更具主题性和实效性。课上的一切教学环节都要围绕教学目标而展开，目标的达成与否是检验课堂效率高低的重要标准，因此，要重视教学目标的设定，要想使目标更加科学合理，教师要充分把握备课时间，首先是要“备学生”，要了解小学生的数学学习能力、认知规律和成长规律，其次是要“备教材”，要吃透教材内容，找到重难点部分，并预设出学生可能出现的各种问题，只有在课前充分做好准备工作，教师才能更加从容自信地面对学生，引导学生有的放矢地进行数学学习活动。

例如在学习到“多位数……