浅析提高高中数学自主学习能力的策略

施先玲

摘 要：近些年，培养学生的自主学习能力是我国新课程教学改革的重要教学目标之一，同时也是我国现阶段教育由应试教育转变为素质教育的重要标志。高中阶段的数学知识都较为深奥，大部分学生都没有自主思考和学习的意识，因此很难理解教师在课堂中讲解的解题思路和方法。简要分析如何有效提高高中数学自主学习能力的相关教学策略。

关键词：高中数学;自主学习能力;教学策略

自主学习过程通常是指个体通过内在因素驱动而主动进行知识探索的过程。在高中学习阶段，高中数学一直以来都是最重要的基础科目之一，同时也是学生未来深造学习的必修课程，因此，良好的数学基础对学生未来的学习发展具有十分重要的意义。但是受我国传统应试教育的影响，高中阶段的数学学习严重缺乏创造性，学生的自主学习能力相对较差。面临当下新课程教学改革模式的不断发展，传统的被动学习已经不能够满足现代化教育理念中学生发展的实际需求，因此，如何在高中数学教学中提高学生的自主学习能力，是广大高中数学教育工作者需要深入研究和解决的问题。

一、提高高中数学自主学习能力的重要意义

由于数学学科自身就具有较强的抽象性和逻辑性，学生即使能够在课堂学习中理解知识的原理，但是在课后的巩固训练中也会出现许多问题。在高中数学学习阶段，学生只有具备一定的自主学习能力才能够全方位对数学知识进行思考和探究，提高自身学习数学的效率。……