小学数学应用题教学策略

吕瑞

摘 要：小学数学教学中，应用题是其中最为重要的内容，在实际小学数学应用题教学中，可以有效地增强学生数学思维，也能进一步提升学生解决问题的能力，实现学生良好发展的要求，也能更好地促进数学教学质量的提升。因此在小学数学教学中，教师应制定合理的应用题教学策略，开展高效的教学活动，由此为小学生开展科学合理的应用题教学活动。

关键词：小学数学;应用题;教学策略

开展小学数学应用题教学活动，可以更为有效地提升学生应用题的解决能力，也能增强学生审题意识，从而为学生计算能力和逻辑思维能力的提升奠定有利基础。但在教学中，教师应明确提升数学应用题教学水平并不是简单的工作，必须要通过循序渐进的形式来开展教学活动。因此下面就针对小学数学应用题教学中应注意的问题进行分析，并制定完善的数学应用题教学策略，由此促进学生综合能力有效提升，也为小学数学應用题教学水平的提升提供保障。

一、小学数学应用题教学中要重视的问题

首先，应转变传统教学理念，当前新课改环境下，必须要转变教师教学形式，也要转变教师的教学思维和理念。教师必须要抛弃“唯分数”的思想，并坚持因材施教的原则开展教学活动，不再单一地将分数视为评价学生的唯一标准，而应重视学生应用题解题能力的培养，从而进一步实现学生全面稳定的发展。其次，应有效引导学生充分地参与到教学活动中。……