高中物理教学中学生核心素养培养策略研究

陈素碧

摘 要：高中物理学科的核心素养主要由核心知识、核心能力以及核心品质三部分构成，是高中物理教学中促进学生个人品质全面发展最有价值的内容。在高中物理教学过程中，物理教师需要及时更新教学观念，全方位培养学生的物理核心素养。简要分析高中物理学科核心素养的内涵以及重要意义，同时探究如何在高中物理教学中有效地培养学生的核心素养。

关键词：高中物理;核心素养;教学策略分析

在高中物理教学阶段，物理学科的核心素养主要由三部分构成，即：核心知识、核心能力以及核心品质。核心知识是指高中物理内容中的各种现象、相关概念、运动规律以及物理实验等;而核心能力则是指学生在学习物理过程中形成的抽象概括能力、逻辑思维能力以及实践操作能力等;核心品质则是学生在学习物理的过程中形成的热爱科学、尊重科学以及精益求精的人格品质。因此，在高中物理教学阶段中，培养学生形成积极的核心素养并不是一件短时期就可以完成的教学任务。教师需要在教学中不断实践和探索，结合学生学习特点和心理特征有效地培养学生的物理核心素养，为学生未来的学习和发展奠定坚实的基础。

一、高中物理核心素养的内涵以及重要性分析

物理核心素养是学生在学习、理解物理知识的过程中形成的人格品质和学习能力，物理核心素养适应了学生终身发展以及社会发展的需要，同时也是学生科学素养的关键组成部分。……