初中历史课堂中渗透传统文化教育的实践与反思

张佳

摘 要：五千年的历史文明，造就了中国传统文化的博大精深。继承和发扬这些优秀的传统文化，是教育工作者肩负的使命。历史课程和传统文化的天然联系，为渗透传统文化教育提供了有利条件。故而，历史教师要积极探究有效的教学方法，把课堂教学和传统文化教育结合起来，让学生在学好历史知识的同时接受传统文化教育。

关键词：初中历史;传统文化;教学方法

中国传统文化是祖先留给炎黄子孙最宝贵的遗产，也是华夏民族在精神文明方面的结晶和体现。历史教材本身的一部分就是对这些传统文化的再现，因此，在初中历史课堂中渗透传统文化教育，不仅有助于将优秀的传统文化继承下去并发扬光大，使学生的整体素质得到提高，而且对推动社会不断发展具有很重要的作用。

一、在初中历史课堂中渗透传统文化教育的必要性

我们学习历史最重要的目的就是继承先人的文化并将其传承下去，其实也就是“为往圣继绝学”。中国之所以能成为四大文明古国中唯一一个历史至今不曾中断的国家，根本原因就在于我们的文化不断传承。历史学科是中学生回溯历史的重要渠道，是他们了解和学习传统文化的主要形式，在文化和思想体系都处于启蒙階段的中学生中弘扬传统文化，具有十分重要的教育意义和社会意义。指导中学生认识历史、学习历史，可以让他们从历史人物和历史事件中学习到仁义智信、谦虚忍让、忠孝仁爱等优秀的精神品质，实现思维能力的拓展、情操的陶冶，并形成睿智的哲学思想、完善的道德伦理体系。……