分层模式在初中语文教学中的科学运用探讨

张智俭

摘 要：随着社会时代的发展，教育问题引起了社会的广泛关注，由于学生家庭环境和自身素質等方面存在着部分差异，要想有效地提高学生的学习成绩，学校教师就必须要重视学生之间的差异性，采用科学合理的教学模式有效地提高教学质量。分层模式是体现教学差异性的一个恰当选择，语文教师应将分层模式运用于具体教学实践，推动语文教学工作深入发展。

关键词：分层模式;初中语文;运用探究

分层教学法在初中语文教学中的实际运用，主要从三个板块进行，包括基础知识、阅读理解和写作，对学生进行分层教学。因此，教师在教学过程中应采取科学合理的教学模式，保证提高教学质量。然而学生由于各种因素导致存在个体差异性，学习水平参差不齐，因此，教师在教学过程中要根据学生的实际情况，有针对性地进行分层教学。

一、分层模式在初中语文教学中的意义

首先，分层模式兼顾到了学生的发展差异问题，现代初中生在语文学习中多少都存在较大的差异，学生的语文学习基础程度不一样，学习技巧的掌握也不熟练，从而导致了学生的学习效率和学习质量各有不同，运用分层模式可以为基础不同的学生分别设置目标，最大限度地照顾大部分的学生。分层模式还可以有效地激发学生的学习动力，在语文课堂教学中，由于学生之间水平不同，教师可以根据这一特性进行分层教学，让优秀生和优秀生进行竞争，学困生和学困生进行竞争，这样不仅让学生竞争更加公平，也在一定程度上激发了学生的学习动力和积极性。……