小学数学课堂中师生互动的探讨(1)

李福权

摘 要：随着新课程的改革和实施，学生的自主学习以及师生之间的合作和探究的学习模式越来越广泛地运用到了课程的学习当中。在小学课堂的教学之中，教师和学生之间的有效互动能显著提高课堂的效率，对于学生的学习有很好的促进作用。因此，教师要顺应时代的要求，改变传统的教学方式，在课堂是增加与学生的互动，充分利用师生营造一种和谐的学习氛围，促进数学教学的开展。结合目前小学数学课堂开展的现状，探究了师生互动的具体方式。

关键词：小学数学;师生互动;探讨

一、课堂师生互动的意义

原先的教学方式是以老师为主的，课堂之间教师和学生之间几乎是零互动，这样的课堂模式导致师生关系冷漠，机械的灌输性教学方式暴露了很多问题，教学效果很差，不仅无法很好地学习到课本知识，更影响了学生个性的发展。但是师生互动是课堂教学最基础的互动，课堂的进程都依赖于师生之间的互动过程。科学合理的师生活动能促进师生之间的交流，拉近师生之间的距离，这样能提高学生的学习兴趣，让学生自发学习知识，并且愿意去思考，培养学生探究问题的精神。

二、目前小学英语课堂师生互动存在的问题

1.教师方面

教师存在最明显的问题就是忽略了学生的主体地位，因为以往的课堂都是老师最大，老师说什么，学生就跟着做，学生很少有独立思考或者交流的机会。即便有一些师生交流的机会，教师也有着绝对权威的地位，导致学生特别压抑，无法真正参与到互动当中。……