小学数学教学中互动教学模式实施的探讨

张平

摘 要：数学教育是面向全体学生的，数学是人人都有必需学习的，不同的人学习数学会有不同的发展。在数学教学活动中，教师要鼓励自主、合作、探究、互动的学习方式，使学生主动投身于数学学习中，充分调动学生的积极性，还给学生课堂学习的主动权，实施师生交流互动，生生互动交流，才能使数学教学充满生命与活力。

关键词：小学数学;数学教学;互动教学模式

新课改要求数学教师必须转变自己的教育理念和教育模式，以适应新时期教育要求。不过虽说互动教育早已成功渗透且被广泛应用于课堂教学，但很多教师在应用这一教学模式的过程中却频繁出现独角戏或过度使用的问题，严重影响了教学的有效性。

一、建立和谐的师生关系，促进互动教学的实施

对小学数学来说，互动是非常重要的教育形式。在互动过程中学生将会直接参与到知识分析、检验的过程，因此学生在互动中往往能获得更好的学习效果。此外从另一个角度来看，只有当教师站在学生的角度分析学生存在的学习问题时，才能进一步地调整学生的学习方式以及自身的教学方法。而这一切都需要教师的主动介入、分析与尝试。新课改就要求教师主动和学生交流沟通，与学生建立平等、和谐、友善的关系，改变他们对自己畏惧的看法，使其更加依赖自己。教学的顺利进行也得力于良好和谐的师生关系。除此之外，因为小学生年龄的特征，他们对哪位老师有喜爱之情，就会喜欢这位教师教的学科。……