论思维导图在初中英语教学中的应用

凌红梅

摘 要：随着社会经济的不断发展，英语学科的重要意义也在不断显现，英语在日常生活中的所占比重也逐渐增加。在新课改背景下，初中英语教学不管是理论研究还是教学实践都有了较好的发展，为了更好地帮助学生直观认识到不同英语之间的相互联系，理清英语知识之间的逻辑关系，诸多一线教师尝试了多种方式，其中思维导图以其形象、直观的表达、思考方式脱颖而出，其对于提升学生单词记忆力、阅读能力都有显著作用。基于此，首先阐述了思维导图在初中英语教学中的应用意义，而后就思维导图在初中英语教学中的应用提出了几点有效策略，望为英语教学工作者提供一些参考意见。

关键词：思维导图;初中英语教学;新课改

自新课改后，初中英语教学进行了多方面改革，教学方式的有效性也得到了提升。初中英语课程标准指出：在课程教学中教师除了要关注学生英语学习兴趣、英语知识掌握水平外，还要尽可能地引导学生融入课堂中，提升学生课堂参与度，帮助学生完成实践交流。在初中英语教学中，词汇、阅读一直处于重点地位，词汇是英语学习的基础，只有掌握了词汇才能学习后续的英语知识;而阅读就是英语学习的跳板，只有依靠阅读才能真正发挥英语学习的作用。思维导图作为一种新型思维教学方式，其对于培养学生英语思维有着显著作用，可有效提升学生英语水平。

一、思维导图在初中英语教学中的应用意义