培养计算能力 提升数学素养

唐莉华 倪艳玲

摘 要：《义务教育数学课程标准》在前言中指出：数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。要提升学生的数学素养就必须注重学生计算能力的培养，计算能力的高低直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着学生观察、记忆、注意、思维等能力的发展。因此，小学阶段计算能力的培养对于提升小学生的数学素养有着至关重要的作用。如何在课堂中提高学生的计算能力，提升学生的数学素养呢？基于此，就结合教学谈谈“培养计算能力，提升数学素养”的几点策略。

关键词：计算能力;数学素养;算理算法

一、注重算理算法

算理就是计算过程中的道理，是指计算过程中的思维方式，是解决为什么这样算的问题。算法就是计算的方法，主要是指计算的法则，就是简化了复杂的思维过程，添加了人为规定后的程式化的操作步骤，主要是为了算得方便、准确。例如：教学“同分母相加减”的教学就是根据分数的意义进行教学的：1/5+2/5=3/5表示1个1/5，2/5表示2个1/5，1个1/5加上2个1/5等于3个1/5，也就是3/5，这就是算理，当学生经过了一定量的练习后发现这样的计算规律：同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减，这就是算法，也叫做计算法则。教学中先通过图解，使学生直观理解同分母分数相加减的方法，实际上是若干个分数单位相加减，然后再引导学生抽象出法则等等。算理是算法的依据和准则，算法是算理的提炼和应用。……