农村小学校园文化建设途径初探

刘侃政

摘 要：农村小学校园文化建设，要结合学校实际，以学校核心价值追求为根本。营造有利于学生品德养成的校园文化氛围，让学生置身其中，潜移默化，润物无声，聚沙成塔，达到理想的教育效果。

关键词：农村小学;校园文化;建设途径

校园文化是一所学校长期积淀而形成的文化价值体系，一般包括物质文化、精神文化和制度文化。一所学校的校园文化，代表着这个学校的办学品位、办学特色，它会无形中给生活、学习其间的每个学生留下深深的文化烙印，在潜移默化中影响学生的行为品格。

在农村的一些小学，一谈到校园文化建设，很多教师甚至学校校长认为就是绿化校园，张贴一些名人名言，布置墙面，竖立标语牌，布置教室等等，有些学校把教室布置评比，学校绿化美化面积作为校园文化建设优劣的主要标准。这只是学校文化的外在表现形式之一。有些学校请人设计了校徽、校训、教风、校风、学风。虽然话写得很好听，很高大上，但不一定符合本校的实际，生搬硬套别人的东西，不能结合学校实际形成自己的传统文化特色。

农村小学校园文化应根据学校的价值取向、办学理念、学校办学特色，结合新农村建设实际来提炼，因为这是学校的灵魂所在，是统领和支撑师生的精神动力，是落实学校培养什么样的人和怎样培养教育人的根本问题。

学校办学特色的不同，反映的是学校核心价值理念的不同，学校核心价值理念是学校各种物质文化、精神文化和制度文化的源泉和本质。……