赵丽
摘 要:心理健康教育针对的对象一般为心理出现异常的对象,而往往这类对象内心抗拒心理健康教育,所以在此提倡将心理健康教育与学校德育综合在一起,使学生在接受德育的过程中加入心理健康教育的内容,潜移默化地影响学生的心理和相应的行为。具备良好的心理素质,是学生综合素质的重要组成部分,它不仅可以帮助学生从容应对各种挑战与挫折,而且能使学生更好地发挥自己的潜能,轻松自然地适应外界环境的变化。
关键词:心理健康教育;德育;综合;开展;措施
初中生特定的发展阶段必然决定其特殊的心理特点,所以在校内开展心理健康教育活动势在必行,可以通过情感的交流、情绪的疏导等活动化解学生的种种心理问题,培养学生良好的心理素质,而且对促进青少年学生形成健康的心理和健全的人格,获得全面和谐发展有重要意义。具备良好的心理素质,是学生综合素质的重要组成部分,它不仅可以帮助学生从容应对各种挑战与挫折,而且能使学生更好地发挥自己的潜能,轻松自然地适应外界环境的变化。
心理健康教育主要以预防、疏导为主,在尊重、信任和理解的基础上,与学生平等地沟通、交流,给学生创造一个自由的心灵空间。教育倡导培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,德育首选为素质教育的核心。学校教育能否培养出数量足够素质优良的人才,在很大程度上取决于对学校德育的管理,尤其对于初中教师来说,其教育对象特定的心理发展阶段,就决定了要提高德育的实际成效,必须加强对学校德育和心理教育两种方式的结合和相互弥补,避免学生出现异常道德现象和心理问题。……