中学语文课堂导入的有效性研究

何梦鹤

摘 要：在课堂高效学习的过程中，课堂导入是十分重要的。作为一门艺术性学科，语文是充满灵活性的，所以语文课堂导入需要从学生的实际学情入手，利用多样理论设计，使中学语文的课堂变得更加多样化。

关键词：中学语文课堂导入的有效性研究

一、中学语文的课堂导入具有的意义

现在的许多教师在语文教学的过程中，没有对课堂导入这一环节给予高度重视，有的甚至没有进行这一环节就直接进行教学，似乎是节省了时间，但是达到的效果却很小。常言道“磨刀不误砍柴工”，虽然课堂导入在教学中会需要几分钟，看似是浪费，但是它产生的效果却是很大的，它是教学中最为重要的一个环节，会为整堂课奠定良好基础。作为第一环节的课堂导入，会让学生对整堂课产生最为深刻的感觉。所以，第一，良好的开端是成功的一半。教师可以利用课堂导入将学生的注意力集中起来，唤醒学生的主动性和求知欲。课堂导入可以保障教师完成教学任务。第二，学生可以通过课堂导入对整节课将要学习的目标进行充分了解，做到温故而知新。学生通过课堂导入可以让自身的思维更加集中，让师生关系更加紧密。所以高效的课堂导入可以使学生的学习状态和学习质量得到提高，促进语文课取得成功。

二、如今中学语文的课堂导入存在的一些问题

1.没有合适的导入意识

现在许多教师并不存在课堂导入这一意识，一些教师并没有对学生具体的学习情况给予高度重视，虽然在教学过程中设有一些导入环节，但是只是通过文字的方法进行讲解，没有充分利用视频或者是图片激发学生的兴趣，让学生能够更加积极地面对整堂课的学习。……