趣味性教学在小学数学教学中的运用

黄肖仿

摘 要：数学学科具有很强的逻辑性，小学生因为年龄较小，认知能力较差，在学习小学数学的过程中经常会遇到一些困难，从而影响到小学生学习数学的兴趣。随着新课改的深入，新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念，提高小学数学课堂教学的有效性。在新课改的趋势下，笔者认为基于小学生的特点，在小学数学教学中融入趣味性教学，能够激发小学生的学习兴趣，让小学生主动积极地投入到课堂教学中来，打造小学数学高效课堂，从而提高小学数学教学的质量。

关键词：小学数学;趣味性教学;策略

趣味性教学是适应小学生的身心发展特点的一种行之有效的教学方法，也是新时代对课堂教学策略应用的具体要求，尤其是数学学科的抽象性特点导致小学生在学科学习中遇到很多困难，因此为了避免学生学习兴趣的降低，小学数学教学活动中应用趣味性教学方法是提升学科教学质量的重要途径之一。本文主要分析了小学数学课堂中应用趣味性教学方法的途径，供同行参考。

1、趣味性教学

所谓趣味性教学，就是在传统的教学方法上进行改善，要继承传统教学上的有些优势，转变教学理念，让教学方法充满趣味性，能够通过教学活动吸引学生的注意力，打造引人入胜的课堂氛围，让小学生产生浓厚的兴趣，从而积极自主地开展学习。小学生第一次接触数学，一开始对数学知识有了懵懂的印象，此时培养小学生对数学的兴趣显得尤为重要。……