滚动快速作文的评价研究

谢瑛

摘 要：滚动快速作文是新兴的一种作文课堂教学模式，传统的语文作文课堂教学主体通常是教师，因此教学方法比较单一枯燥，学生在这种课堂模式中，不能高效率地写出教师所要求的作文。本文将滚动快速作文作为研究的中心，阐述滚动快速作文所具有的优势以及滚动快速作文在发展过程中所需要注意的问题，为我国中学语文作文课堂的发展贡献出自己的一份力量。

关键词：滚动快速作文;语文;教学模式

当今社会已经改变了传统的应试教育模式转变为素质教育，这就对教师和学生提出了更高的要求。滚动快速作文作为一种新兴的作文课堂模式给学生带来了不同的教学体验，它可以有效地调动学生的积极性，提升学生的课堂参与感，滚动快速作文以其形式优势，可以提升学生的作文写作兴趣，增强学生的自主学习能力和判断能力，提高作文教学的水平，保证作文课堂的高效。

一、滚动快速作文教学模式中需要注意的问题

（一）整体语言的优美问题

在滚动快速作文课堂模式中，一个不可忽略的问题就是如何提高学生行文语言，滚动快速作文和传统的作文课堂模式相比，具有高效的特点，并激发了学生的竞争意识。但是一篇好作文的出现，仅仅依靠老师高效的组织学生进行写作是不够的，还要要求学生有课外的积累，才能形成一篇语言优美流畅的作文。滚动快速作文课堂模式只给出来相应的教学流程，例如教师该如何高效率的组织学生进行课堂写作，课堂评价以及课堂修改，并没有给出如何有效的组织学生进行平时的材料积累。……