健康教育在传染病预防控制中的作用

雷加强

传染病作为从一个人或物种经多元化途径传染给他人、物种的感染性疾病，而有效的预防措施则是以切断传播流程为前提。现代常见传染病传播必备条件为传染源、传播途径、易感群体。随着《传染病防治法》相关政策的出台，明确规定传染病控制、预防措施，辅之各部门间的协同工作，做好健康教育，以便能够从多元化的途径，完成传染病防控。

1 健康教育的内容和原则是什么？

1.1内容

对于传染病预防控制工作而言，健康教育则是以社会、群众影响及危害为前提，通过人文关怀、法律法规等层面，明确传染病预防控制的经济价值，增强群众责任感。同时，健康教育应侧重传染病基础知识的讲述，包括致病诱因、症状表现、传播方式及病情进展，使群众可在全方位认识疾病的前提下，尽早发现且治疗。健康教育于某种程度上还可增强机体对传染病的接受能力，具体可从以下两方面予以思考：（1）各级医院以平和、客观的态度对待患者，在遵医嘱的前提下，对患者施行用药指导、基础检查等活动，以便为传染病预防控制提供参考。（2）借助现代化医疗技术的引进，有利于疾病保护和预防，在尊重患者的基础上，增强患者疾病治疗信心。

1.2原则

（1）科学性及合理性原则。即在健康教育期间，应实事求是，切勿夸大其词，应依据传染病类型、症状表现的不同，为患者提供有效的宣传教育;侧重理论、实践间的融合，按照受众群体文化层次和社会岗位的不同，选择最佳宣传方式，但也应侧重语言、内容间的整合，预防负面影响。……