小组合作学习在小学数学教学中的应用

韩松波

一、在小学数学教学中应用小组合作学习的意义

对于教师而言，想要有效提升数学课堂的教学效果，可以尝试开展小组合作学习。小组合作学习可以在一定程度上激发学生的学习积极性，锻炼学生的思维，提升学生合作学习的能力。一方面，合作学习为班集体的学生提供了探究交流的机会，学生与学生之间能够分享自己的学习心得方法，长此以往，学生的表述能力和思维能力都能得到有效锻炼。另一方面，通过合作互助学习，学生的团体精神可以得到有效激发，促进学生养成合作互助的良好学习习惯，真正感受到数学的魅力。

二、小学数学课堂中合作学习的应用现状

（一）合作学习流于形式，不能有效发挥作用

随着素质教育的大力推行，越来越多的教师开始转变传统的教学模式，在课堂中积极运用新兴的教学方式。在现如今的小学数学教学课堂中，很多的教师开展小组合作教学，希望借助新教学手段提升课堂的教学质量，但是合作学习在数学课堂中的应用效果不甚理想，流于形式，合作学习的价值并不能得到真正的展现。这和教师的应用方式有一定的联系，大部分的教师只是将合作教学看成一种教学手段，并没有深入研究合作学习的应用，而是机械地将之运用于一些公开课堂，虽然在一定程度上活跃了课堂的学习氛围，但实际作用不明显，在形式化的教学中，学生合作探究的能力、数学思维能力都不能得到有效锻炼。……