儿童文学在小学语文教学中的地位和作用

黄艳

儿童文学包括各种各样的文学创作形式，如寓言故事、科幻故事以及一些简单的诗歌等，这些儿童文学都是为了儿童创作的。当前的小学语文教材中，有许多儿童文学的内容，教师应该合理运用这些儿童文学资源提升小学语文课堂教学的效率，促使学生对语文知识有更深刻的理解。

一、儿童文学的内涵与地位

（一）儿童文学的内涵

儿童文学具有很强的趣味性，能够吸引小学生。如寓言故事，其行文较短，多以小动物为主人公，读起来充满童真童趣，学生也能够从这些寓言故事中获取一些浅显的人生道理。由此可见，儿童文学符合小学生的认知，其不仅通俗易懂，而且短小精辟，能使学生掌握基本的人生道理的同时，还能让学生感受到文学的魅力。

（二）儿童文学的地位

儿童文学对于小学生有着极大的吸引力，所以，不同阶段的小学生都能够从不同的儿童文学中感受到快乐。教学实践表明，儿童文学能够提升小学生的综合素质，还能够提升小学生的文学修养，为他们之后漫长的语文学习生涯奠定良好的基础。可以说，儿童文学推动着小学语文教学的顺利进行，因此，我们应当重视儿童文学的地位。另外，儿童文学还是小学语文学科的重要组成部分，其对于小学语文教学有着不容小觑的作用。所以，教师要认真学习与儿童文学相关的内容，让学生在课堂上能够通过学习儿童文学积累知识和提升自身的文学素养。

二、儿童文学与小学语文的相互联系