浅谈基于物理学科核心素养的高考五种能力培养

彭论

摘 要：物理学科核心素养和高考五种能力是相辅相成的。所以应从重基础重过程重方法；重联系实际重概念规律重解决实际问题；重原理重方法重过程；重学科间交叉重学科间综合重创新能力等几方面落实物理学科核心素养的同时培养高考五种能力。

关键词：物理；核心素养；高考；五种能力

为了确立以发展学生核心素养为目标的课程改革方向，教育部早在2014年就印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，从而界定了教育要培养什么样的人，为谁培养人的问题。在此基础上于2017年颁布的高中物理新课程标准明确了物理学科的核心养，随之而来的新教材也将编辑出版，新高考已在十多个省市试点落地。所以作为物理教育教学工作者如何适应新课标、新教材和新高考的要求是无法回避的重要问题，我们认为关键就是要做好基于物理学科核心素养的高考五种能力培养，在培养德智体美劳全面发展的合格人才的基础上通过高考向高一级学校输送更多的优质生源。

高中物理学科的核心素养分为四个维度：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中，通过学习物理知识与技能、思维与方法逐步内化形成的适应学生终身发展和社会需要的，具有物理学科特征的必备品格和关键能力。物理学科核心素养充分体现了物理教书育人的价值、指向物理教学的根本目标、指导物理教学过程的有效实施。……