推进亲子共读 营造书香家庭

岳琴英

【关键词】 语文教学;亲子共读;书香家庭;阅读环境;思维

导图

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）17—0118—01

爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，认知、思维和言语表达能力都会得到有效提高，一生受用无穷。阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，具有让思维活跃、多元、有弹性等多种好处。阅读的形式和途径也是多种多样的，对于小学生来说，“亲子共读”是一种非常必要和重要的形式。那么，如何推进亲子共读呢？

一、营造阅读环境，激发孩子阅读兴趣

“兴趣是最好的老师。”阅读的首要事情就是要激起孩子强烈的读书兴趣。要激发孩子的阅读兴趣，首先，从物质上营造一个良好的环境，支持孩子的阅读活动。物质上是指家长与孩子阅读时，要有固定的时间和地点以实施亲子共读。孩子置身于一个相对独立、安静而又舒适的空间进行阅读，无疑是一种享受。所以，家长们要为孩子建构一个“书窝”，为孩子营造舒适惬意的阅读环境，吸引孩子进行阅读。其次，亲子共读要有相对固定的阅读时间，形成相对稳定的阅读习惯。家长要指导孩子学会利用零碎的时间，如早晨、中午、入睡前的五分钟或十分钟都可以。美国教育家霍勒斯曼说：“假如每天你能有15分钟阅读的时间，一年后你就可以感受到它的效果。”最后，当孩子阅读有收获时，要以鼓励的语言和激励的行动激发孩子更大的阅读兴趣。不管孩子是用一句话、一幅画还是一个行动表达出阅读的收获时，作为家长，都应当用温暖的微笑、擁抱、抚摸，或者一句鼓励的话，甚至一次有意义的亲子互动活动作为奖励，让孩子有更大的兴趣和自信去阅读。

二、利用思维导图，引领孩子理清思路

思维导图是发散性思维有效表达的图形思维工具，其运用图文并茂的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，能充分调动左右脑的机能，可以开启人类大脑的无限潜能。

亲子共读中运用思维导图不仅可帮助学生自主阅读，还能让学生快速阅读、快速记忆，这样学生不仅背书背得快，写作文也会轻松自如。思维导图就像灯塔一样，能够指引阅读前进的方向，能够引领读者更深、更全面地理解和欣赏所阅读的作品。思维导图能成倍地提高阅读速度，大幅增进记忆能力、理解能力、组织能力和创造能力，增强学习兴趣和自主学习能力，引导学生高效做学习笔记和读书笔记，可把一篇课文变成一张图，甚至把一本书变成一张图，促进学生学习成绩的大幅提升以及大脑潜能的开发。

三、搭建阅读平台，展示共读风采

1.设置亲子阅读开放日。经过一段时间的前期准备工作后，我们邀请一些在亲子阅读方面有创新的家长，让他们到孩子的班级来，与更多的孩子进行亲子阅读，传播好的经验，好的共读方法，让更多的家长受益，这是一件多么有意义的事情。

2.组织亲子阅读沙龙。鼓励年龄相仿、兴趣相投的家庭建立家庭读书会，共享图书资源，不定期地举办亲子读书活动，交流经验和方法。班级定期或不定期地举办亲子阅读沙龙，交流亲子共读开展情况和收获。

3.建立微信交流平台。利用微信平台，在班级与家庭之间搭建沟通桥梁，引导家长关注微信平台的亲子阅读活动。教师定期或不定期地推荐适合亲子共读的书目，介绍基本内容、适合阅读的年龄范围以及推荐适合的阅读方法。家长可以把阅读思考、阅读心得、阅读笔记、阅读交流等发到群里，和更多的家长共享。

4.填写亲子阅读记录卡。根据学生的阅读情况，制定阅读成长手册，每周填写“亲子阅读记录卡”，要求家长、学生共同填写，可以是文字，可以是图画，可以是照片……不拘形式，追求个性化的表现。

5.举办亲子阅读快乐营。定期举行亲子阅读主题活动，动员各个家庭根据自身的特点，开展“家庭读书节活动”。举行亲子阅读演讲比赛，开展书香家庭辩论大赛，比一比家长、孩子谁读的书多等，并举行隆重的颁奖仪式，家长与孩子一起上台领取奖状和奖品，共同享受读书的快乐和成功的喜悦。

通过亲子共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过亲子共读，能为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过亲子共读，可以带给孩子欢乐、智慧、希望、勇气、热情和信心。

亲子共读，在学生、家长之间搭建起一座心灵的桥梁;亲子共读，让阅读走进每一个家长、每一个孩子的心里;亲子共读，让阅读伴随每一个家长、每一个孩子的成长;亲子共读，让阅读成为每一个家庭最美的行为方式;亲子共读，是学校语文教学的有效拓展。

（本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《推进亲子共读 营造书香家庭实践研究》的研究成果，课题立项号：GS[2018]GHB0102）

编辑：孟 刚