探析高中美术鉴赏课融入审美体验的策略

关景涛

摘 要：随着新课改的不断推进，审美体验已渐渐受到高中教师的重视，尤其对高中美术教学来说，审美体验更是完善其教学结构的重要内容，目前，所有的高中美术教师都在探究审美体验的融入方法，并取得了不小的教学成果，本文将通过前人的研究成果，分析融入学生审美体验的方法，以期能为高中美术教师下一步的研究工作提供帮助。

关键词：高中美术鉴赏课;审美体验;教学策略

笔者认为，高中生审美体验的作用主要体现在对学生审美能力的提升、学生智力的发展以及学生文化修养的提升三个方面，而基于其重要意义，在高中美术鉴赏课中融入审美体验的方法策略也需从强调知识学习、欣赏优秀作品、重视文化熏陶这几个方面入手，从而逐渐完善高中美术教学过程。本文拟按照上述思路进行分析，具体如下。

一、融入美术审美体验对学生未来发展的意义

（一）提升学生的审美能力。一幅优秀的美术作品无论在色彩、光影、构图、选景等各个方面都很有章法，所以融入美术审美体验，就在无形中融入了学生的观察力、记忆力和想象力。同时，一幅优秀的美术作品往往能给观者以强烈的视觉冲击和丰富的情感体验，所以也在无形中融入了学生的专注力和审美评价能力。总的来说，融入美术审美体验，对培养其美术核心素养具有非常重要的作用。

（二）实现益智增识。在教师的有效引导下，学生能从外到内，逐层……