初中音乐京剧欣赏之我见

张凌

【摘要】教育部已将京剧正式纳入中小学教学中，对传统文化的传承已是趋势，让学生们从小形成保护、发扬中国传统文化的意识。京剧虽为“国粹”，大部分学生对它的了解少之甚少，京剧课程的教学难度比起一般的音乐作品大很多，甚至有些学生会有排斥的心理，原因很简单，“听不懂”“看不懂”，解决这个问题势在必行。

【关键词】初中音乐 ;京剧欣赏

【中图分类号】G633.951                     【文献标识码】A

中国戏曲艺术博大精深，“国粹”京剧在世界舞台上更是独树一帜。2010年11月17日京剧列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。自2008年2月教育部办公厅将京剧正式纳入九年义务教育阶段音乐课程中，除教学内容有所增加外，还确定了15首京剧经典唱段作为中小学音乐课程教学内容。并在10个省市开展试点工作，以便在全国范围逐渐推开。作为南方学生，“听少”“看少”的现象比比皆是，导致“听不懂”“看不懂”。本文正是本人依据自身教学经验，提炼出部分能提升学生“懂”欣赏京剧的能力。

一、行当“妆容”——看

每一位中小学音乐教师一定都唱过京歌《说唱脸谱》，里头有句歌词“没见过那五色的油彩，愣往脸上画”，妆容是京剧火遍大江南北，吸引一大波外国人为之迷醉的原因之一。传统色彩的运用，刻画出不同人物的特征。例如，关羽忠肝义胆，以红色脸谱为主;窦尔敦桀骜不驯，以蓝色脸谱为主;包拯刚正不阿，以黑色脸谱为主;曹操奸诈狡猾，以白色为主等等。

如何区分各个行当，可以通过服装、颜色、刺绣、面妆等等一系列进行判断，任何一个小细节都可以透露出该人物的社会地位、性格等等。……