高等职业学院音乐鉴赏课的教学策略研究

赵茜

【摘要】随着我国社会经济的不断增长，科学技术也在不断进步，人们的生活水平也得到了明显提高，物质方面已经无法完全满足人们的需求，更加专注于精神文化的需求，特别是对艺术文化的追求。近几年来，高职教育事业的发展在我国受到高度的重视，并且也取得一定的成就。普通高等院校与高职教育相比存在一定的差异，高职院校更加注重于高素质人才的培养，高职院校开设音乐鉴赏课是培养高素质人才不可缺少的因素，然而在教学过程中仍存在一定的问题，教师依然采用传统的教学方式，无法激发学生的学习兴趣，无法调动课堂氛围，学生的学习积极性不高，对音乐产生厌烦感。基于此，本文针对高等职业学院音乐鉴赏课在教学过程中所遇到的问题以及相关的解决措施展开研究，以期通过本次研究，对高等职业学院音乐鉴赏课的教学有所帮助，不断提高高等职业学院音乐鉴赏课的教学水平，培养高职院校学生良好的鉴赏能力，提升高职院校的教学质量，为我国的发展培养高素质人才，增强我国综合实力。

【关键词】高等职业学院;音乐鉴赏;教学策略

【中图分类号】G632                           【文献标识码】A

前言

近几年来，高等职业学院的音乐鉴赏课受到人们的广泛关注，主要是为了培养学生的音乐鉴赏能力，帮助学生在日常生活中对接触到的音乐进行审美，促进学生自身素质的提升。由于我国的音乐鉴赏课长期得不到重视，导致音乐鉴赏课教学过程中存在很多问题，教学质量得不到提升，不能够有效培养学生的音乐鉴赏能力，导致学生的综合素质受到严重影响。……