初二横箱分腿腾越课时设计

杜邮昌

关键词：初二;横箱分腿腾越;支撑跳跃;体操

中图分类号：G633.96     文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2019）07-0080-03

一、教材分析

横箱分腿腾越是《体育与健康》教材中基本内容I的教材内容。它属于支撑跳跃教材，是一项发展学生腿部和上肢爆发力的运动项目，对增强肩臂、腰腹和下肢肌肉及关节韧带力量有良好的促进作用。该项目对于培养勇敢、果断、顽强的意志品质，增强学生自信心也能起到积极的作用。

横箱分腿腾越的主要教学环节是助跑起跳、跳起支撑、推手过箱、腾空落地。在整个技术环节中，助跑与起跳的连贯性、直膝分腿以及快速推手是整个技术动作完成的关键。本次课是单元教学7课次中的第3、4次课。本次课重点解决学生提臀分腿技术。学生易出现提臀高度不够和分腿不够等错误。通过分析其内部机理，了解学生产生错误动作的原因，并及时给予纠正。

二、学情分析

本课教学对象是初二（3）（9）班的41名男生。通过前2次课的学习，学生基本学会了助跑和踏跳，加上小学阶段已有山羊分腿腾越的学练经历，对横箱分腿腾越有了更多的信心。但是大部分男生的柔韧性都较为薄弱，技术衔接上不够细腻，完成动作时姿态较差（出现提臀高度不够、左右分腿不够、推手慢等），同时体重方面也存在较大差异，都会在后期的学练中带来不同程度的难度挑战。因此，本课将自制器材与多媒体信息技术带入，通过针对性的诱导练习，设计有梯度的练习，循序渐进逐个击破学生的困难，帮助建立自信，为完成横箱分腿腾越动作奠定基础。……