高中政治教学中如何缓解学生急躁心理

王文辉

摘 要：学生的心理状况会直接影响到高中政治课堂教学效果以及学生的课堂表现，所以构建学生积极心理场是提高高中政治教学质量的关键。在学生的消极学习心理当中，急躁心理普遍存在在高中生群体当中，也成为了学生学习高中政治的一大阻碍。所以高中政治教师要加强对学生的引导，缓解和消除学生急躁心理，促使学生乐观积极的参与课堂学习活动。

关键词：高中;政治课堂;急躁心理;缓解方法

学习心理是影响学生学习效率和质量的重要因素，所以提高高中政治课堂教学质量的关键是要培养学生积极的学习心理，加强对学生的心理健康教育，关注并且满足学生的心理需要，有效消除心理冲突问题，从而优化学生的整体学习状态。高中政治教师要提高教学创新的自觉性，加强与学生的平等互动以及情感交互，同时运用因材施教的教育引导方法，消除学生的压力以及疲惫的学习感受，从而缓解学生急躁心理。

1、培养学习兴趣，降低学习压力

学生在高中政治学习当中表现出的好学性会直接影响到他们的学习成果，这是因为兴趣影响着学生的学习行为，同时也关系到学生的整体学习效率。通过对学生急躁心理进行分析，能够发现学生对于政治课程的学习兴趣不足是一个非常重要的原因，而且这部分学生存在着极大的学习压力，渴望在政治学习当中获得理想效果，但是结果却不甚理想，因而出现了急躁的消极情绪，又进一步影响到了学生的学习状态，进而形成恶性循环。高中政治教学当中的很多教学内容和学生如今的生活相距甚远，所以学生在面对这部分内容的学习时，会有急躁心理出现，缺少学习兴趣。解决这一问题的一个重要突破口就是提高学生的政治学习兴趣，紧密联系学生的实际生活，消除学生在认知和理解上的难度。例如，在教学《人民代表大会：国家权力机关》这部分内容时，由于教学内容和学生的实际生活相距很远，因此要提高学生的学习兴趣还必须联系学生的生活，今年让学生产生过大的学习压力和负担，进而出现急躁心理。教师可以改变课堂教学形式，让学生扮演人大代表，在课堂上模拟人民代表大会。在会议当中，学生要了解人民代表大会这一国家权力机关的性质、职能、人大代表职责等，因而能够激发学生的学习热情，让学生可以兴致勃勃的投入到政治学习活动中。

2、优化师生关系，消除精神疲惫

师生关系是否融洽会直接影响到学生的学习心理，所以优化师生关系有助于培养学生积极的情绪状态，从而提高学生的学习质量。高中生本身就有着很大的心理压力，精神疲惫不堪，在这样的情况之下，如果师生关系比较恶劣的话，就会导致学生出现急躁的心理，从而影响到学生的整体学习状态，也给教师的课堂教学带来很大的负担。而在传统的政治课堂上，师生關系比较淡漠，也就是教师是课堂当中威严的存在，有着强烈的震慑作用，因而影响到了学生的学习自觉性与自主性。迫于教师威严，高中生不敢在课堂上表达自己的看法，加大了学生心理上的疲惫感，更让急躁心理成为一个巨大的学习拦路虎。因此，课程改革下的高中政治教学要求教师转变自身角色定位，肯定学生在课堂当中的主体地位，让学生拥有发言的机会，促进师生关系融洽和谐。要是要与学生进行平等互动，构建民主的教学氛围，培养学生的积极学习状态。例如，在教学《文化与社会》时，教师要给予学生自主学习的机会，先引导学生通过自主学习的方式了解社会和文化间的关系以及彼此之间的影响。学生在自主学习之后，大胆提出预习过程当中的问题，接下来则利用小组合作或师兄共同解决的方法突破学习难点，让师生之间在平等和谐的互动交流当中共同解决问题，也在极大程度上缓解学生的急躁心理。

3、改进教学评价，缓解急躁心理

教学评价是高中政治教学活动的一个组成要素，科学化的评价体系有助于增强教学质量，同时还能够影响到学生的学习心理和整体学习状态。科学化的教学评价可以提高学生的学习自信心，消除学生在学习当中的压力负担和出现的多种不良情绪，尤其是能够缓解学生的急躁心理，让他们在学习当中更加积极主动。而教师通过教学评价可以掌握学生的学习过程以及获得的学习成果，进而调整教学策略，让学生拥有一个优质的学习环境。教师在对学生进行教学评价时，要考虑到学生的层次差异，使得学生能够找到自己进步的方向。例如，在教学《个人收入的分配》时，教师可以为学生设置层次化作业，并在作业完成后对学生进行分层评价。针对于学习能力一般学生，教师设置的作业内容以熟悉和自主学习与记忆教材重点知识为主;针对学习能力较强学生，教师可以让学生写建议信表达自己对个人收入分配制度的想法。教师在评价前者的学习任务完成情况时，需要运用积极评语就是学生积极心理的形成;在评价后者时则以促进他们能力拔高为主，但要避免让学生产生自负和盲目自信心理。

急躁心理是一种消极的学习情绪，会影响到学生的学习态度和学习状态，降低学生主动学习的欲望。因此，高中政治教师要努力消除学生的急躁心理，培养学习兴趣，优化师生关系和改进教学评价，促进学生积极心理的形成，增强学生知识消化吸收的效果，有效推动学生思想政治素养的提升。