关于加强高校思想政治教育理论课的研究

摘  要：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会中强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。本文以高校思想政治教育理论课的重要性为切入点，探寻和研究新时代加强和改进高校教师思想政治工作的方法。

关键词：新时代;思想政治教育理论;立德树人

一、加强高校思想政治理论课的重要性

在新时代背景下，高校思想政治教育工作是重中之重。少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。高校思想政治工作从根本上说是做人的工作，是为学生解答人生应该在哪用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人的过程，帮助学生释疑解惑，及时回应学生在学习生活成长中遇到的现实困惑和具体难题，必须紧紧围绕学生、关照学生、服务学生，不断提升思想政治教育亲和力、针对性、时效性和实效性，满足学生成长发展需求和期待，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。这就要求必须加强党对高校的领导，全面落实党的教育方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治工作，作出了一系列重大决策部署。特别是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，并在多次会议、多个场合作出一系列重要论述，深刻回答了加强和改进高校思想政治工作的一系列方向性、根本性问题，为我们做好工作指明了方向、提供了根本遵循。我们要全面贯彻落实习近平总书记关于加强和改进高校思想政治工作的一系列重要论述，进一步提高政治站位，进一步落实好高校思想政治教育工作的主体责任，坚持问题导向，树立底线思维，进一步对标对表，强基础、补短板、创特色、提水平，努力开创新时代高校思想政治工作新局面。加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主義事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。高校教师思想政治工作是高校思想政治工作的重要组成部分。新时代下，高校教师思想政治工作关乎社会主义现代化的进程，对实现中华民族伟大复兴的中国梦和培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人起着举足轻重的作用。

二、如何加强高校思想政治理论课

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，这就要求充分发挥好课堂教学主渠道的作用，让有信仰的人讲信仰，切实落实立德树人的真谛。教师可以透彻的学理分析回应学生并以完整的思想理论说服学生，更是用真理的强大引力来引导学生。那么，如何加强高校思想政治理论课的重要作用及如何能够完美的发挥好高校思想政治理论课的影响力？首先，要做到要八个坚持：坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和知识性相统一、坚持建设性和批判性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一、坚持灌输性和启发性相统一、坚持显性教育和隐性教育相统一。

课程建设要以社会主义核心价值观为引领，着力把思想政治理论课打造成“王牌课”“金课”。其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，纳入专业课教材讲义和教学大纲，开设好学术规范、诚信教育、职业伦理类课程，提高和完善各类课程的教学、考核和评估标准，明确学术诚信在日常教学过程中的基础性地位，加强学生诚信和敬业教育，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，实现全员全程全方位育人。

紧紧围绕立德树人这一根本任务，从办学目标、培养要求，到教育、教学、科研、师资队伍、学生管理、校园文化、后勤服务等等，按照培养社会主义建设者和接班人的标准，修订完善学校、院系两级的各类人才培养方案，完善教学方案、课程方案、教材方案、实习实践方案以及学生管理方面的各项规章制度，把全员育人、全过程育人、全方位育人落实到我们的各项工作中，在课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等方面形成合力，全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推动将思想政治工作融入人才培养各环节，共同为培养社会主义事业建设者和接班人努力。

三、推动高校思想政治理论课的关键因素

办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。高校思想政治工作者必须有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉作为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

教师不仅向学生传播知识、思想、真理，更要在塑造“有趣的灵魂”、塑造新生命、塑造人方面要下功夫，旗帜鲜明弘扬真善美、反对假恶丑，引导学生扣好人生第一粒扣子，担当塑造学生品格、品行、品位的“大先生”，学为人师，行为世范，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样。

坚持教育者先受教育，做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，学生健康成长指导者和引路人。加强师德师风建设，在育人过程中，要坚持教书和育人相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，把思想价值引领贯穿教育教学的全过程。

参考文献

[1]马克思主义基本原理概论[M].北京：高等教育出版社，2018.

[2]许静波，王艺鑫.建构大数据时代高校思想政治理论课教学模式研究[J].黑龙江高教研究，2018，36（05）：152-155.

[3]宋艳飞，刘桂荣.大数据时代高校思想政治理论课发展新理路[J].西安建筑科技大学学报（社会科学版），2018，37（02）：88-92.

作者简介

韩佳玲（1993—），女，内蒙古呼伦贝尔人，现工作于内蒙古医科大学蒙医药学院学生办公室，研究方向：当代资本主义研究。