初中德育教育工作的创新方法分析

马烨玲

摘要：初中对于一个人的成长来说，是十分关键的阶段，也是教育的敏感时期。如何处理好这个时期学生的德育问题就显得十分重要。本文就目前初中德育教育工作存在的问题进行了分析，并进一步提出了可实践的优化方法。

关键词：初中;教育;德育;优化方法

1 引言

初中是学生建立正确思想价值观的关键时期，也是学生思想的叛逆期。所以，做好这个时期的思想德育工作对于学生的成长来说尤为重要。教育的目的在于教书育人，让学生提升科学文化素养的同时，让学生成为一个德智体美劳全面发展的、拥有优良品格的人，也是教育的最根本的追求。随着素质教育的不断推进，如何深入德育教育的发展，是我们当下急需解决的问题。

2 初中德育教育工作目前存在的问题

2.1 德育教育占比较低

虽然素质教育在我国已经有了相当一段时间的推广时间，但是随着教学体系的不断深入，德育教育也受到了一定的认可，但是在具体的教学工作中，很多学校仍旧没有充分地认识到德育教育工作的重要性，主要的教学精力都放在培养学生文化素质上，以及提升学生的成绩上，对于德育教育过于放松。很多初中学校都没有开设有关的课程，占比较低，这就会导致德育教育效果过于弱。

2.2 过于注重形式化

初中的德育教育工作，过于强调理论知识，德育教育偏向文化课的范畴，而不是真正地从意识上去影响学生，这就会极大地影响到学科的教学效果。德育教育不能简单地停留在理论知识上，也应该注意渗透在实践的各个环节当中，让现实生活与德育知识紧密相结合，让学生能够真正地感受到生活与德育教育的联系，以此来提升学生的对德育教育的理解，并进一步提升自身的素养。

3初中德育教育进行创新的方式方法

3.1 培养学生的整体思维意识

德育教育要具有相当的灵活性，不能单纯地以命令式的口吻，或者是教条化的内容，生搬硬套给学生，这样只会让学生有抵触心理。德育教育重点在于以德来育人，指导学生获取正确的定位，由此来为学生树立正确的人生方向。初中阶段是学生的青春期阶段，学生的思想、行为都处于一个正在发育的时期。以倡导、激励的方式来对学生进行德育教育，树立恰当的德育目标，引导学生去遵守相应的规则，这才是正确的德育教育的思路。通过结合具体的教育实例来引导学生。例如，对待教师要有尊师重道的教导，对待考试作弊要有诚信的教导，培养学生公德心，待人待物的修养等等。整体的德育教育，从点到面的细化，激励学生的道德行为，为其树立基本的道德规范，使其形成正确的世界观、价值观、人生观，以规则性的引导来实现对学生整体思维意识的培养。

3.2 注重德育思维锻炼

初中教师在进行德育教育时，要运用恰当的方式方法来引导学生。首先，要让德育内容保持一个吸引人的状态，那就需要教师不断实现创新。可以先通过经典人物传记的例子来进行引导，再进一步挖掘人物背后的德育教育素材。例如可以先从《西游记》中孙悟空的形象先人手，在护送唐僧一路西藏取经的路上，孙悟空有很多尊师重道的一面，就可以作为讲解具体内容的案例来进行说明。其次，要积极与校内资源进行匹配，联合不同学科的教师进行德育培育，在学习内容的过程中对其进行恰当的引导。除此之外，充分调动学校内外的资源，让学生走进社区、农场以及基层单位，让学生了解社会中的不同面貌，以此来提升他们对生活的感悟。进行户外式的，非课堂的教育，可以让学生全方位地感受到这个社会对德育素养的需求。当然，具体的情况也需要根据初中学生的思维情况来研究、分析，以此来确定适合其发展的户外学习内容。针对不同年龄阶段的学习情况，划分不同的德育课程，以更有针对性的内容，创新课程形式，提升學生的认知度。

3.3 以团体活动带动德育教育

初中阶段的学生往往都很喜欢集体活动，教师也可以根据学生喜欢的东西来组织一些集体类的活动，不仅可以逐步形成初中学生的团队意识，也可以更进一步地培养和锻炼学生的情操。在生活中进一步强化学生的主体状态，构建出一个合理的团队体系。例如户外的踢毽子，以分组的形式来比拼，鼓励学生培养团队意识。德育教育其实最重要的环节就是教师，如果教师能够在团队活动中带领学生更进一步，那么效果就会大大提升。

3.4 实现与家长的联合

家庭教育是一切教育的基础，所以，强化家庭教育对于德育教育来说尤为重要。与社会融合，让德育教育更丰满。如果家庭教育有缺失的环节，那么学生在成长的过程中就会对一些事情的真伪无法形成正确的认知，很多家长注重学生的成绩，却不注重学生的其他情绪问题，这样往往都是很难正确引导学生正确认识德育的家庭教育环境，对学生的成长来说是十分不利的。所以，教师在进行德育教育时，要多多与家长进行沟通，鼓励家长配合，实现良好的教育，全方位地感染家长，引导家长的观念，让德育教育能够朝着良性的状态去发展。可以设置一些家长委员会，配合德育计划的实施，教师进行定期的回访和监督。甚至可以设置模范德育家庭进行演讲，以此调动家长的积极性，由此更深刻地提升德育教育的内容。

4结语

我国在践行素质教育上充满了挑战，但是这条道路我们要坚定不移地走下去。提升学生的全面发展，创新教育模式，只有这样，才能让学生在未来的发展上更好地展示自我，发扬自己的优势，贡献于社会。在改革中会遇到各种各样的问题，只有针对性地解决，真正地把素质教育的根落在学生身上，以学生为主体，才能够让素质教育的道路越走越扎实，越走越远。

参考文献：

[1]广元市昭化区昭化初级中学杨丽娟.初中班主任德育教育与心理沟通在学生教育中的重要性[N].广元日报，2019-10-26（A03）.

[2]马镇东.五育并举，德育为首——浅谈德育教育在初中道德与法治教学中的作用[J].文教资料，2019（20）：209-210.