移动学习背景下微信支持的小学英语教学研究

谭祖顺

摘 要：随着教育改革的深入发展，越来越多的教育领域抓住了现代的交流软件微信，为小学生提供了一个良好的现代化学习英语的方式。该学习方式与传统的教学模式不同，利用微信功能进行英语教学有利于激发小学生的学习兴趣，使其能够主动将更多的精力投入到日常的英语学习中。但是如何使得学生的学习效率提高到最大，还需要小学英语教师还是应当不断地对移动学习背景下微信支持的小学英语教学进行探索。

关键词：移动学习；微信；小学英语教学

为了能够适应时代的发展，我国教育领域对英语这一门学科的重视程度越来越高。小学教育是一个人生教育的一个起点，因此，小学教师应当引起对小学英语的教学。而在当下，科技发展的速度越来越快，教师应当利用好微信支持下的英语教学模式，缩小小学英语教育与时代发展之间的距离。

一、微信支持的小学英语教学学习模式的设计

（一）微信支持教学的核心理念

与传统的教学模式相比，微信支持的新型教学模式的教学目的更加清晰明了，教学方式更加灵活，教学内容更加丰富多彩。首先，在传统的小学英语教学中，教师在课堂中以向学生传授知识为主，学生只负责专心听教师的讲解。因此，总是会出现教师教课为主动、学生学习为被动的局面[1]。而在移动背景下微信支持的小学英语教学中，课堂的教学模式为移动端对学生需要学习的知识进行传授，教师则需要对学生进行正确的引导。由此一来，学生便能够主动进行学习并主动接受知识。这样的教学模式不仅能够为教师更好的传授知识打下良好的基础，还能够帮助学生培养创新的学习思路，对小学生今后的学习起到了重要的作用。其次，传统的教学模式中的教学模式通常是比较固定并且死板的，其中的知识点也十分的枯燥乏味，很难激发小学生的学习兴致。然而，对于一个小学教师来说，让小学生用自己的好奇心去主动了解世界是十分必要的。微信支持下的教学模式就是坚持了这一发展理念，注重培养学生的分布式理解能力以及执行能力。再次，传统教学模式中，学习英语时通常强调对事实的准确理解与对过程的简单记忆。然而创新后的微信移动教学是锻炼学生的自我适应能力与解决问题的能力，使其对实践过程有着深入的了解，促进教学的创新性发展。新型的微信支持教育模式在教育工具、教育供给以及教育评价等等方面的内容应用各不相同。在教学工具这一方面，传统教学方式均认为可以用作工具的设备包括互联网与多媒体等硬件设备，而在新型的移动教学中，则认为管理系统、社交网络以及公众平台等都是可以利用的学习工具[2]。同时，这也意味着教学模式由从前的注重知识的传授改变为注重培养学生的综合能力。教育的提供者也从原来的少数变为现在的多数，教师与学生的身份也由从前的教师主导、学生被动转变为教师与学生共同学习、共同进步。

二、移动学习背景下微信支持的小学英语教学改进策略

在微信支持小学英语教学这一模式中，存在着许多的好处。但是，也会有许多教师无法正确利用这一措施，从而导致各种问题发生。以下将会对移动学习背景下微信支持的小学英语教学改进策略进行介绍。

（一）课堂个性化发展

所谓个性化发展就是在教师进行基础知识传授的基础上，利用公众号在不同的时间、不同的地点让学生进行自主学习。主要利用的功能是微信公众号的群发推送、自动回复、朋友圈以及家长学生群等功能[3]。学生可以利用微信与学生与教师进行学术交流，还可以利用朋友圈进行资源分享。另外教师可在微信群中发布学生需要完成的任务并要求其在规定的时间上传作业。同时，家长也可以在群中对学生的学习情况与表现情况进行了解。这样的学习模式真正的达到了一举两得目的。

（二）利用微信平臺举办英语趣味游戏

很多教师知识一味并且生硬的利用微信这一软件对学生的英语学习进行讲解，但却忽略了小学生其实更加喜爱趣味学习。因此，教师可以利用小学生这一特性，在微信群中开展英语竞赛并且举办英语趣味游戏。这样一来，便能够将学习、游戏以及现代化信息技术进行有机结合，提高学生学习英语的兴趣与能力。

（三）营造学习英语的氛围

教师是学生学习旅途中的引领者，教师的一举一动对学生的学习有着极大的影响。在移动学习背景下微信支持的小学英语教学中，教师可在微信群中传送与英语相关的少儿视频，并且要求家长督促小学生进行观看[4]。由此一来，便能够为小学生营造一个良好的学习英语的氛围，学生可以在众人一起学习中爱上英语，对今后小学生的健康发展起到重要的作用。

结语

小学英语教育是人生英语旅途中的第一步，具有着基础性的作用。虽然内容简单，但是对于小学生来说并不容易。这就需要教师利用好移动学习背景下微信支持的小学英语这一教学资源，加强学生的创新能力。同时，还可以帮助学生正确的利用智能手机进行学习。

参考文献

[1]王云，王丽娟.移动学习背景下微信支持的小学英语教学研究[J].教学与管理，2018，21：84-86.

[2]陈露遥.基于微信公众平台的形成性评价系统设计与开发[D].江南大学，2017.

[3]薛瑞昌.基于微信公众平台的“小学家长学校”开发与应用研究[D].安徽师范大学，2017.

[4]刘平平.基于微信公众平台的小学英语教学资源的开发与应用[D].杭州师范大学，2017.