试析类比思维在高中数学教学及解题中的应用

王学艺

【摘    要】从小学到高中阶段，数学都是一门极为重要的学科，它对于学生的逻辑思维能力和实践应用能力要求极高，同时也对教师的教学模式产生了很大的挑战。在高中生学习数学的过程中，会遇到很多令自己头疼的难题，这也让教师在进行教学遇到了阻碍。为了让学生更好地解决数学难题，教师可以通过教学锻炼学生的类比思维，从相似的题目和相关的知识中获取解题的灵感，促进学生思维能力的发展。本文通过分析类比思维在高中数学中的重要性，探究出类比思维在高中数学教学及解题中的具体应用措施，就这一问题提出个人的看法，希望为相关人员提供一定的借鉴和灵感。

【关键词】类比思维  高中数学  教学及解题  应用措施

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.18.049

所谓的类比思维，是指将两个或两个以上的具有相似性质的事物进行比较，通过相互对比找出两者间的相似之处，从而从比较中获取两者在其他方面中可能存在的相似点。这种思维方式在高中数学中极为常见，它大多在教师在进行例题讲解和学生解决问题时被应用。

通过这种思维进行思考，学生可以在很短的时间内想出问题的最佳解决路径，教师也可以通过这种教学模式更好地为学生进行授课，能让学生更轻松地获取知识。随着新课改的不断发展和改革，教育学界对于高中数学教学的要求越来越高，教师要积极响应新课改的号召，将类比思维完美地应用于教学中，同时也要引导学生将这种思维方式应用于解题中，努力促进高中数学的向前发展。……