历史故事在初中历史教学中的灵活运用

邱永源

摘要：我国的教育系统中，学生与历史知识系统的联系是促使学生铭记历史的关键一步。就目前而言，信息发展时代的发展，让学生可以在网上获得更加丰富的历史知识，然而，在网上的及时意识复杂而凌乱，这就导致学生对历史知识的认识不够清楚。在课堂上，又会由于老师缺乏适当的教育和对知识准确性的指导，进而导致学生对历史知识的了解更加混乱。然而，在初中历史教学中引入历史故事，这不仅能满足学生的好奇心，还能增加学生对历史学习的积极性，从而让学生能够正确了解到我国的历史文化。所以，本文通过介绍将历史故事引入初中的历史教学中对学生学习及时知识的促进作用，进而为我国初中历史教育事业的发展抛砖引玉。

关键词：历史故事;初中教学;运用

中学教育是孩子们从童年到青春期一个重要的过渡阶段，在这个阶段，学生对任何食物都具有一定的好奇心，当然，他们对历史也有强烈的求知欲。传统的历史知识学习方法是让学生们依靠记忆来学习历史知识，进而获得历史好成绩，这就导致学生对事物都具有好奇心的天性不断被磨灭。而在新的历史教育当时下，我们的老师可以通过为学生讲授生动的历史故事，进而激发学生对学习历史的兴趣，也进一步满足了学生现阶段的好奇心，让学生能够更好地了解历史。以下主要介绍了对历史的的选择和应用两方面，进一步为我国的历史教育事业提供了有价值的意见。……