初中生学习道德与法制困难问题成因调查与分析

杨红梅

摘要：当前，我们学校有相当多的初中生对道德与法制这门学科学习感到非常困难。针对我校初中生学习道德与法制的困难问题，笔者通过问卷调查，从他们的思想特征、学习兴趣、习惯、态度、方法以及社会、学校、家庭教育，教师的教学方法，教学情感上进行了调查，从而找出了我校初中生学习道德与法制困难问题成因。

关键词：道德与法制;学习;困难问题

综合我校初中生学习道德与法制困难问题形成的原因，从学生方面来看：主要体现在缺乏学习兴趣和良好的习惯和学习方法和策略不当两个方面;从家庭方面来看：主要是家庭教育严重不足;从学校教师方面来看主要体现教师的教学方法和教育理念;从学校方面来看：由于学业水平考试中不重视该学科，学校的教策略出现严重的问题改善。其形成的主要是：

一、学习兴趣不浓，意志薄弱

笔者通过对我校初中生对学习道德与法制知识调查，他们对这门学科普遍缺乏学习兴趣。其表现为：求知欲低，意志薄弱。他们对某些抽象性较强概念的学习，总觉得举手无措。他们对教材中的许多问题不愿做细致的钻研，习惯于走马观花式的学习方法。在学习中，绝大部分学生基本上没有人会主动去寻找出错误的原因，从而导致他们经常犯错误。对于那些具有探究性的问题，经常出现还没有看完或听完就表态说“不会”，绝大部分的初中生对道德与法制都没有培养良好的学习兴趣和方法。……