信息技术在初中历史教学中应用

摘要：采用信息技术充分激发学生的学习兴趣，提升学生的学习积极性;利用信息技术充分展现“生活化”的历史教学;通过信息技术传递情感，对学生开展良好的思想教育三方面阐述了如何在初中历史教学中运用信息技术。

关键词：初中历史;信息技术;学习兴趣

随着网络时代、信息时代的发展，信息技术也在中小学教育教学中获得了广泛的运用。将信息技术有效地渗透初中历史教学中，能够为学生构建起一个充满了生机与活力的历史高效课堂，能够有效地提升历史教学的教学效率与教学质量，还可进一步提升学生的历史学习水平。

一、采用信息技术充分激发学生的学习兴趣，提升学生的学习积极性

在初中历史教学当中，由于学生感到历史与现实生活存在较大的时空距离感，因此难以通过历史学习，有效地掌握历史知识，从而导致学生缺乏历史学习的兴趣，不具备学习的积极性。而充分运用信息技术，能够在历史教学中通过构建良好的历史教学情境，使历史获得“重现”，让学生通过多媒体辅助教学中影音结合的方式，身临其境地融入历史情境中，从而充分激发学生对历史学习的兴趣。例如，在教“甲午中日战争与瓜分中国的狂潮”一课时，由于学生对于这一场战争的认知与了解较少，如果教师按照以往传统的灌输式的历史教学模式进行教学，学生只能被动地进行学习，难以深入地理解与掌握“甲午中日战争”这一历史事件。……