谈小学语文教学中创新能力的培养

李如燕

摘要：我们的教育应多给学生一些自由时间，让学生多做一些创造性的工作，教师要让学生积极参与课堂，开动脑筋，拓宽思维，并发现自己在分析问题，解决问题时存在的不足之处，例如，在讲解应用题时，尽量让学生能一题多解，又或者把原题改题、编题、变题，让学生灵活变通，从而增强学生对新知识的理解程度和探索新知识的兴趣.

关键词：语文;创新能力;兴趣

创新精神是我们民族几千年来生生不息、发展壮大的重要动力。人类社会的进步无不是追求变革与创新的结果。随着素质教育的不断深入，呼唤主体觉醒，强调自主发展已经成为语文教学改革的主流意识。课堂是知识创新、传播应用的重要阵地，也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。因此，语文教学中应"立足自主，着眼创新"。即在培养学生自主学习能力的同时，有意识地进行创新能力的培养。

一、激趣是培养学生创新能力的前提

兴趣是最好的老师。作为语文教师要在教学中有意识地培养学生对祖国文字及语言文化的兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对语文乐学、善学、会学，乐此不疲。而激发学生学习兴趣，是培养学生的想象力和创新能力的前提，是教学中最重要的手段之一。

如在教学内容“谈谈爸爸妈妈对我的爱”时，课题的设计我利用了美术知识将课题设计成“爱”的字形，赋予儿童趣味，使学生产生浓厚的兴趣。我运用音乐……