核心素养背景下的高中语文课外作业设计研究

万里阳

摘要：隨着我国新课改的深入发展，核心素养的培养已经成为广大教育工作者所面临的重要课题，核心素养的培养需要与教育实践相结合。在教学过程中，课外作业是重要的教育实践之一，因此，培养学生的核心素养，课外作业是有效的途径之一。在核心素养背景下，教师应高度重视课外作业的设计，使其为培养学生的核心素养发挥更大的作用。基于此，本文对核心素养背景下的高中语文课外作业设计进行探究，希望对广大教师的教学活动有所帮助。

关键词：核心素养;课外作业设计;高中语文;有效性

一、传统高中语文课外作业设计

（一）内容单一

传统高中语文课外作业设计过程中，教师往往会将课外作业与教辅资料以及课后习题等相结合。但在教学过程中便可完成课后习题，而且大部分的教辅材料都只是注重对课本知识的重复与复习，在教辅材料中的习题题型比较单一和陈旧，这不仅不利于激发学生的兴趣，而且也不利于培养学生的综合能力，久而久之，会使学生对课后作业产生抵触心理，完成课后作业只是为了应付教师布置的任务，使课后作业作用得不到充分的发挥。

（二）形式单一

传统的语文课后作业设计，教师往往是更加注重学生对所学知识的记忆和重写，这会导致课后作业比较枯燥，只是对所学知识的重复练习，很难激发学生的学习兴趣。学生在完成课后作业过程中，很难学习到新的知识，这会使学生将课后作业当成沉重的负担，进而会对课后作业产生抵触情绪。……