解读幼儿园如何有效开展区域活动

周玲燕

摘要：幼儿最明显的特征是贪玩，因此游戏教学也称为了幼儿园主要的教学形式，区域活动是幼儿园的一种活动形式，对幼儿的主体性特别重视，旨在通过趣味性的活动让幼儿获得知识。本地主要分析了如何更有效的开展区域活动，以期对幼儿园开展区域活动具有一定促进作用。

关键词：幼儿园;区域活动;兴趣

前言：《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿教育作了“通过游戏开展幼儿教育”的明确规定。游戏对幼儿的重要性是不言而喻的，那么幼儿园游戏重要的组成部分——区域活动，如何有效开展就成为了非常重要的话题。笔者觉得有效开展区域活动需要从幼儿主体、教师引导、活动主题等方面进行综合考虑，并要通过对幼儿的观察不断优化区域活动，这样才能保持区域活动的有效性。

一、激发幼儿的兴趣

区域活动令传统幼儿教育得到改变，幼儿在区域活动过程中不仅需要进行独立思考，还要和同伴、幼儿教师、活动活动区域保持良好互动，同时区域活动有非常丰富的内容，不同的活动内容对应着幼儿不同的兴趣爱好，以兴趣爱好为基础选择区域或活动可令幼儿的主体性得到充分发挥。通过区域活动可以促进幼儿交际能力的成长，因为同一活动区域内幼儿的兴趣爱好基本相同，这为幼儿和同伴交流与合作提供了机会，随着合作交流的进行，幼儿的交际能力、语言能力都可以得到良好成长。因为受到兴趣爱好的吸引，通常幼儿在活动中都会非常专注，对区域活动越专注他们就会穿产生越来越多的新想法，创造性思维将因此得到良好培养。……