中等职业学校计算机基础教学的未来探讨

申力行

摘要：随着社会的不断发展，科学技术的不断提升，计算机技术已经逐渐被运用到社会的各个领域之中。中职教育主要为社会培养实用型的人才，因此，在计算机技术不断发展的今天，中职计算机基础教育教学的地位越来越重要。中等职业学校计算机基础教学教学方法的改革势在必行。本文主要讲述了中等职业学校计算机基础教学的发展方向及意义，以此来供相关人士的交流参考。

关键词：中等职业学校;计算机基础教学;教学方法

引言：

在时代发展的洪流中，计算机逐渐成为了社会发展的主流，是推动社会发展的重要的动力。因此，中等职业学校计算机基础教学的未来探讨尤为重要，其对社会的发展以及时代的进步产生了重要的影响。因此，促进中等职业学校计算机基础教学的发展与进步是社会发展中必不可少的重要组成部分，对社会的发展以及时代的进步具有深远的影响和深刻的意义。

一、中等职业学校计算机基础教学中所存在的问题

计算机技术是时代发展的产物，它作为一种新兴产物发展时间较短，尤其是在中等职业学校计算机基础教学中经验较少，因此，其在发展过程中存在着各种各样的问题和漏洞尚未解决。尤其是面对现代社会，传统的中等职业学校计算机基础教学方法已经无法满足人们的需要。在传统的中等职业学校计算机基础教学中，由于对学生的实践操作能力的忽视，学校的计算机基础的教学设施较为落后，导致了学生对计算机的实际操作能力低下。传统的计算机基础的教学观念较为落后，许多的教学观念以及教学手段无法适应现代社会的需要[1]。在现在的中等职业学校计算机基础教学过程中，许多的学生根本无法进行充分的实践练习，这导致了许多的学生在步入社会之后，无法将在学校中所学的理論知识尽快的转化为实践知识，学生无法很快的适应工作中的生活，为学生的工作造成了极大的麻烦。这与中职院校培养操作型人才的理论相悖。而且在传统的中等职业学校计算机基础教学中，其教材内容较为落后，教师的讲课过程也较为僵化，这极大地影响了学生的听课兴趣，降低了学生的学习效率，对学生计算机技术的掌握产生了不利的影响[2]。因此，要想促进中等职业学校计算机基础教学的发展，就必须积极寻找正确的方法来改进中等职业学校计算机基础教学的教学方法，提升了学生对计算机技术的实际运用能力。

二、中等职业学校计算机基础教学改进的方法

（一）提升学生的实践能力

中等职业学校作为一个培养操作性人才的学校，应加强对学生计算机操作能力的培育。这就要求教师在教学过程中，提升学生的实践能力，让学生多加练习，让学生可以在实践中学习。教师也应有实践教学这一先进的教学理念，积极打破传统的固化的中等职业学校计算机基础教学的教学理念，这在一定程度上保障了教师教学思维的活跃性和积极性。还要明白学生在中等职业学校计算机基础教学中的主体地位，让课堂真正变成一个教师为辅，学生为主的互动式课堂，提升了学生的实际操作能力和学习能力[3]。例如，教师在教导学生学习《中文Windows XP操作系统》这一章的内容时，教师也为学生搭建一个虚拟的操作平台，让学生可以进行实际上的练习，并且可以让学生进行充分的交流，让学生互相学习，交流自己的错误以及正确的操作方法，让学生充分的理解这一部分的知识。在碰到较为困难的操作时，学生还可以互相合作，共同完成这些较为困难的操作，让学生对这些知识有一个更加深刻的理解，以此来提升学生的实际操作能力和实践能力。学生还可以在操作完成后，根据自己的所思所想将自己的想法汇总起来做一个演讲，来分享自己在操作中的感悟，这可以让其他学生在操作中少走一些弯路。

（二）改进传统的教学方法

随着时代的不断发展，传统的中等职业学校计算机基础教学的教学方法已经无法适应现代社会发展的需要。这就需要教师改变传统的教学方法，转变传统的教学理念，打破常规的思维方式，来促进中等职业学校计算机基础教学的进步。教师应积极寻找科学的课堂教学方法，利用教学活动、知识竞赛、互动交流等这一类新兴的教学方式来促进中等职业学校计算机基础教学的发展。在中等职业院校中学生的计算机基础的考核方式也需要一定的改变，其考核必须要将学生的计算机操作能力作为考核的重中之重[4]。教师应重视实践的地位，减轻计算机基础的理论知识在考核中所占的比例。在面对考核成绩较高的同学是应给予一定的奖励，面对考核成绩较差的同学是也要适当的进行一定的惩罚，让学生真正的明白计算机操作的重要性。但是，教师在计算机基础的教学改革过程中，应正确认识到传统的教学方法的有利之处，将传统的教学方法与现代的教学方法相结合，取长补短，结合实际，联系现实，寻找到一个科学有效的促进中等职业学校计算机基础教学发展的教学方法。例如，教师在教导学生学习《计算机基础知识》这一章的内容时，教师应提前将学习的内容布置下去，让学生先自学，然后可以让学生在课堂上自己讲学，分享自己的学习内容，教师可以根据讲学的内容来进行一定的补充，让学生可以对这一部分的知识有一个更加深刻的印象。

三、结束语

随着时代的不断发展，计算机技术的不断普及。中等职业学校计算机基础教学改革发展势在必行，对其未来的探讨是社会发展的必然结果。中等职业学校计算机基础教学的改进是时代发展的表现，它的发展将会对社会的发展产生极大的影响，是时代发展的不可或缺的重要组成部分，对时代发展具有深刻的意义。

参考文献：

[1]申瑞杰， 索娜. 全国计算机等级考试对职业学校计算机基础教学的反拨效应研究[J]. 职业教育（中旬刊）， 2018， v.17;No.191（04）：13-16.

[2]唐春芳. 医学职业院校计算机基础教学现状分析及对策研究[J]. 电脑知识与技术， 2018（6）.

[3]邱丽祥， 尹吉兴. 中等职业学校《计算机应用基础》分层次教学模式研究与实践[J]. 现代职业教育， 2018（12）：16-17.

[4]王彩霞. 翻转课堂在计算机基础教学中的应用研究[J]. 现代计算机（专业版）， 2019（04）：58-61.