“五引领三育人”学生工作特色路径探究

郝文靓 常保健

摘 要：高校是实现“立德树人”的主阵地，文章从大学生目前存在的现状分析入手，以“五引领三育人”，即“政治引领、价值引领、学长引领、网络引领、榜样引领、心理育人、资助育人、劳动育人”为抓手，探究学生工作，凝心聚力，落地有声，让学生最终带走有价值的东西。

关键词：立德树人;现状分析;五引领三育人

青年兴则中国兴，青年强则中国强，中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。高校正是青年活动的主阵地，我们要引领当代青年坚定政治方向，与新时代主题同心同向。

一、现状分析

在国家重視的大环境下，我们对目前大学生存在的现状进行了简单的分析。

（一）思想层面，缺乏爱国爱校爱家意识。当代大学生大部分都是家庭几代人的宠儿，给予是理所当然，付出较少，缺乏感恩意识。

（二）学习层面，学习动机不足，对手机依赖性强。目前我校通过一系列加强学风建设的措施，学风较之前有明显好转。但是还有部分学生沉迷游戏，学习动机严重不足。

（三）心理层面，抗挫能力普遍较差。受原生家庭和社会环境的双重影响，现在的大学生心理素质较差，抗挫能力较弱，事件的大小和应激反应程度不相符，往往是“牵一发而动全身”，一件不起眼的小事却会引起激烈的反应。

（四）生活层面，独立性普遍较差。劳动意识缺乏，对参加劳动教育的认识高度不够，参加活动不够积极主动。

二、努力构建“五引领”精品力作

（一）政治引领。在政治引领方面，抓好四支队伍：（1）思政教师队伍：思想引领是国家教育的根本任务，因此思政教师课堂上对学生的政治引领作用不可替代。（2）辅导员队伍：因为辅导员是和学生接触最多的人，要从严从实抓好辅导员队伍思想建设。（3）党员队伍：激活神经末梢，在学生党员层面，继续以学习宣传贯彻系列重要讲话精神、培育和践行社会主义核心价值观为主要内容。（4）学生队伍：扎实有效开展红色经典教育，培养学生爱国意识，建设红网工程。

（二）价值引领。要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等措施，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。具体措施如下：

（1）利用网络资源，开展“月月看”活动。紧紧围绕中国文化精华，选取能体现社会主义核心价值观内容的模块，在固定的时间和地点以视频播放的形式向学生传扬中国优秀文化，内化社会主义核心价值观。

（2）聚焦社会事件，反思自身不足。当今大学毕业难，对学生宽进严出的要求势在必行，但学生自身在认识上还远远不够，另外青年学生的价值观还不成熟，容易被迷惑和误导，针对这种情况开展班级交流讨论会，让学生在讨论和反思中树立正确的学习观和价值观。

（三） 学长引领。通过汇聚“优秀校友”、“辅导员助理”、“优秀在校生”三种力量有效发挥“学长引领”作用的长效机制。

（1）优秀校友。邀请已经毕业的优秀学长开展专题报告会，充分发挥榜样引领作用。引导同学们“见贤思齐”，“见不贤自省”从而树立正确的择业观、就业观。

（2）辅导员助理。依托我院已经结项的精品项目“辅导员+辅导员助理+大学生”三元活动平台新模式，通过“老带新”的传统模式使新助理快速进入工作状态。

（3）在校优秀学生。组织召开学习经验交流会，邀请在校优秀学生给同学们讲解学习方面的经验和方法。组织2019届成功考研学生召开“座谈会”，为学弟学妹介绍学习方法、考研复试面试经验。

（四）网络引领。当代大学生“两耳不闻窗外事，一心只在网上游”的特点决定谁赢得了网络空间，谁就赢得了青年和未来。因此，通过网络做“无界限”的思想政治教育工作、为青年学子营造风清气正的网络空间是辅导员努力的方向。我们按照“找准学生活跃的网络空间、运用学生常用的网络工具、开辟学院主导、班级引导、辅导员善导”的基本思路。

创新“传统公众号”运营模式，一直致力于打造QQ、微信、微博、抖音等网络全覆盖模式，真正实现学生在哪里，我们就在那里。

开展“红网工程”活动，以班级官方QQ号为平台，开展“红网工程”活动，引导学生学习时事政治，传播正能量、弘扬身边榜样，用时尚创意的方式释放网络正能量，用创新理念凝聚青年，用真情实感鼓舞青年，用信仰力量带动青年。

致力打造“网络聚焦青年、辅导员在身边”模式。在工作中，辅导员努力成为学生的WIFI，只要学生需要随时就可以连接上。在网络上通过文字和学生谈心谈话，对学生给予正向的引导。

（五）榜样引领。以铜为鉴可以正衣冠，以史为鉴可以知兴替，以人为鉴可以明得失。榜样是最好的说服，示范是最好的引领。在榜样的选择上不能高、大、空，要做到贴近实际、贴近生活、贴近学生，坚持身边榜样和社会榜样相结合，感召青年学生。

首先身边榜样，通过身边人影响身边事。任课教师，言传身教;任课教师作为学生的授业解惑者，课堂上的一言一行、一举一动都起着榜样示范作用。辅导员，立德树人;辅导员就是学生的一面镜子，能够让学生快速地去掉现象看本质，深思而行，引导学生理性爱国，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。学生榜样，引领示范;潜移默化、润物无声，通过身边学生的一言一行影响到学生。充分发挥身边榜样的作用，走进青年大学生，师生互动、共话成长。

其次社会榜样，组织师生观看“2018感动中国年度人物”视频，让同学们心灵上接受洗礼和净化，从他们身上学到责任、担当和使命。

三、扎实做好“三育人”榜样工程

（一）心理育人。在心理健康发展和心理问题的预防上，创新性的开展了“线上+线下”全覆盖工作闭环新模式，让传统的心理健康理论知识从课本里“飞入寻常百姓家”。线上定期发送心理健康教育方面的知识，让同学们认识常见的心理困扰并学会调试，从而培养阳光心态。线下定期开展心理健康教育活动，引导学生正确认识学业、情感、成长之间的关系，从而树立清晰的人生目标。