对标对表，开创学校管理的标准化时代

北京市石景山区教育委员会

石景山区高度重视贯彻落实《管理标准》工作，依据教育部、北京市有关文件精神，积极行动，高质量完成各项工作任务，扎实推进义务教育学校管理标准化建设。

1.科学领导，目标明确

石景山区委教育工委、区教委高度重视义务教育学校管理标准化建设工作，第一时间成立领导小组，召开各相关科室及部门工作协调会，组织学习88条管理要求。依据教育部和市教委文件精神，结合石景山区实际，制定《石景山区推进义务教育学校管理标准化建设实施方案》。召开“石景山区推进义务教育学校管理标准化建设启动会”，对全区义务教育学校开展动员培训。石景山区就全面推进义务教育学校管理标准化建设明确提出三点工作要求（统一思想，落实任务，完成规定动作;明确目标，注重质量，准确把握重点内容;统筹协调，形成合力，建立长效机制）、明确需正确处理好的三个关系（达标建设与完善治理的关系;国家标准和北京标准的关系;统一要求和自我发展的关系），并明确三种指标动作（规定动作要不折不扣地落实;禁止动作是底线，坚决不能触碰;积极稳妥地探索倡导性动作）。要求辖区各义务教育学校成立工作推进领导小组，明确校长为第一责任人，必须结合本校实际，制定切實可行的校级实施方案，报区教委审核、备案，同时学校要对照《管理标准》开展自查自评工作。到2020年全区义务教育学校全面达到《管理标准》的要求。

2.加强指导，全面调研

区教委指导义务教育学校认真学习《管理标准》，对标研判、依标整改，围绕“把《管理标准》推进工作做实”这一主题，邀请市级督学、良乡小学赵文红校长，与石景山区全体义务教育学校的书记、校长进行了交流。为带动第二、三批学校的达标建设工作，区教委要求申报这两批次的学校对首批学校的建设工作进行全程观摩学习，从中取长补短，汲取经验。进一步改进和加强学校管理工作，促进学校规范办学、科学管理。石景山区制定了《石景山区推进义务教育学校管理标准化建设工作安排》《石景山区义务教育学校管理现状问卷调研工作方案》《石景山区义务教育学校管理标准化建设专家入校调研工作方案》等三个方案。2018年7月，完成全区所有义务教育学校的全体学生、家长和教职工的网络问卷调研工作，并将原始数据反馈给学校。区教委基教科开展网络调研数据分析培训，帮助学校参照《管理标准》，结合问卷调研的数据结果进行分析和梳理，高质量撰写学校的义务教育学校管理现状自评分析报告。在入校调研和达标验收后，及时组织召开工作推进会和总结现场会，反馈跟进、搭建平台、交流经验。

3.协同推进，注重实效

一是积极引入专家力量。为更好地推进石景山区义务教育学校管理标准化建设工作，区教委单独立项，申请专项资金，与北京师范大学签订合作协议，邀请北师大专家团队加入石景山区义务教育学校管理标准化建设整体工作中，深度参与对石景山区学校的调研指导、达标验收等各环节工作，指导学校梳理工作，对标对表，研判整改，帮助学校做“一校一案”;邀请相关专家对石景山区学校进行多次培训，帮助石景山区学校理解和把握《管理标准》内涵;负责做好石景山区三个批次达标学校的评估认定工作，整体提高石景山区义务教育学校的管理理念和办学水平，加快推进石景山区教育治理能力和治理水平现代化。

二是多科室积极参与。建设工作伊始，区教委就制定《石景山区义务教育学校管理标准达标评价细则》，并由各相关科室及部门按照职责，明确分工，对应条目，负责指导学校逐条落实。验收阶段，区教委出台《石景山区开展义务教育学校管理标准达标校验收工作方案》《石景山区义务教育学校管理标准达标验收细则》，并成立了以教委主任、督导室主任为组长，15个相关科室和部门为成员的区级达标验收工作组，负责达标验收工作的管理、统筹、协调工作。区教委成立两个验收工作组，每个组都由15个科室和北师大专家共同组成，通过听取校长汇报、查阅资料、现场考察、访谈座谈、随堂听课等形式，对首批申报学校落实《管理标准》的情况进行深入、细致地评估，指导学校查漏补缺，逐项整改，完成第一批达标学校的认定工作。最终，13所学校全部通过区级达标验收。

下一阶段，石景山区将继续坚持流程清晰规范、时间紧凑高效、检查反馈跟进的特点，借助专家力量指导学校，开展多层次培训，相关科室分工落实，充分发挥学校主动性，不断推动石景山区义务教育学校管理标准化建设工作，到2020年，实现石景山区义务教育阶段学校全面达标。