新课改下巧用电教媒体的点滴体会

迟庆华

新课程标准的核心目的就是优化课堂教学。苏联教育家巴班斯基提出的最后的课堂教学就是适应时代和社会的发展。为了适应社会和科技的飞速发展，教育也在大步前行，课堂上已经改变了只是“粉笔”“教鞭”“黑板”的落后面貌，今天的课堂走上一位神通广大变化多端的电教媒体，它集文本、色彩、图形、图像、图画、声音于一体，以强大的交互功能增添了传统教学方式无法企及的广度和深度，它比课本更形象、更多维、更鲜活。虽作为一种辅助手段，它却促进了新课改的实施，极大地引发了学生的学习兴趣和积极性，起到了画龙点睛的神奇功效。

一、营创愉快轻松的氛围，改变了师生的传统角色

新课程标准一再强调，教学中要改变教师的传统角色。在电教媒体应用于教学的过程中，教师的角色发生了改变，由原来的知识讲授者变成了和学生一同参与学习的组织者、引导者，老师和孩子们一起学习，尤其是利用多媒体教学，大家是一起观看，一起才思考的。从而让学生从内心感觉到师生的平等，从而也会身心放松，投入到学习中去。

二、激发学生的兴趣，变教学为乐学

孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。美国的布鲁纳也曾提出：“学习最好的动力就是对所学的教材感兴趣。”所以课堂教学中激发起了学生的兴趣，便成功了一半。因此教师除了要精心备课外，还要用高涨的热情，饱满的情感，绘声绘色的语言和学生们一同分享学习的乐趣。但是学生的注意力是有限的，这时就需要一种调剂，来唤回学生的兴趣，那就是多媒体。它以德天独厚的优势，音形色吸引着学生，让学生始终保持着学习的兴趣，主动投入到学习中，发挥自己的潜力，体现以学生为主体的地位。

例如：在讲时间的认识时，大多数学生已经对钟表和时间有了或多或少的认识，这节课的内容对学生来讲已经没有什么新鲜感了。这时，运用多媒体来创设情境调动学生的积极性。出示多媒体画面，上面有一个钟面，钟面分成了12个大格，60个小格，分针上画了一只兔子，时针上面画了一只乌龟，并为它们配以对话，兔子不服气地说：“上次，因为时间不公平，我才输了，今天我要和你重比，看谁先跑一圈。”小狗给它们做裁判。结果代表分针的兔子跑了一圈时，代表时针的乌龟才跑了一个大格。这时学生很容易发现了问题，在钟面上分针走一圈（60个小格）和时针走一大格的时间是相等的，也就是1小时=60分。那么分针走一小格，秒针走多少个小格呢？分针指向第一个大格是多长时间呢？学生们不禁提出了许多问题便小组合作探讨起来。从而推出1分钟=60秒，分针指向第一个大格时是5分钟等许多问题。这样既提高了学生学习的兴趣，又让学生在快乐中学会了新知识，学生对所学知识产生兴趣便乐于质疑探疑解疑，学生把学习当成了一种乐趣主动参与学习。

三、迁情入境，展开想象

创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。所以教育工作者担负着培养创新人才的使命，怎样才能培养创新人才呢？首先得培养学生的想象力。新的课程标准也倡导充分发挥学生的想象力。由于学生受知識、环境、阅历的影响，想象力受到一定局限，这时就需要创设情境打开学生的思维。联想往往由某一事物的触发而想象出与这一事物相似，或与之相反的事物形象来的思维过程。通过联想往往可以得到一种崭新的形象，或重现某种表象。例如，当学生看到眼前的两条线段的垂直关系时，会联想到天安门广场上的旗杆，人民英雄纪念碑等形象。当学生求比值时，会联想到除法运算。这些联想的展开，在学生理解、掌握新的知识和解决问题的过程中，具有积极的意义。

在教学中，老师要充分利用信息技术辅助教学，培养学生的想象力。如在教学《认识图形》时，学生认识了基本的长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆后，让孩子发挥想象，用这些图形拼不同的图案，这个活动，就是培养学生的想象力，为创新打基础。经常这样从已知出发诱导学生展开联想，养成习惯后学生在解题遇到困难时，就会自觉地调整思维，联想出新的意念，产生新的领悟。

小学生的思维特点是以具体形象为主要形式逐步过渡到以抽象思维为主要形式。而想象是以丰富的表象储备为基础的，只有积累了准确、丰富的表象才能进行海阔天空的想象。因此，在教学中教师要充分利用电教媒体，让学生对学习感兴趣，引发学生思考想象，电教媒体从视觉，听觉，情感等多方面唤起学生的内在潜力，活跃学生的思维，培养想象力，为创新打基础。

电教媒体给课堂教学带来了如此神奇的功效，但它的运用只是进行教学的手段而不是目的，要巧用是关键，才能起到画龙点睛的作用，相德益章的功效。切不可长时间的使用，不分重难点，仅为热闹，搞花架子而使用。夸美纽斯曾说过：“事物是核心，词是外核，在教学时，应当使用一切能看得见，听得到，感触得到东西来教学。”所以我们在使用电教媒体的同时，不要丢弃适合学生的其他的教学方法，如直观演示法，教师示范法，观察法等等。电教媒体要适时而用，也就是要巧用，在教学上只要我们以新课改为核心，教学方法上推陈出新，巧用电教媒体，相信在不久的将来，新课改下的课堂将是万紫千红的春天。