体验式教学在初中英语教学中的应用

【摘要】语言类学科教学的根本目的是为了将学到的语言知识运用到实际的生活交际中去。在初中英语教学中开展体验式教学能够促使学生在实践活动中亲身体验、感悟和获得基础知识，并促使学生的听、说、读等综合能力得到提高。因此，初中英语教师应积极地在教学中开展体验式教学，促使学生在多種多样的体验活动中获得更多的英语知识，并提高学生的听、说、读等英语综合能力。

【关键词】初中英语;体验式教学;应用;听力;阅读

【作者简介】吕艳红，青岛第二实验初级中学。

随着社会全球化的不断发展，英语在人们日常生活中所起的作用越来越大。初中英语作为承上启下的关键性阶段，如果学生的英语水平得不到有效提高，那么将会严重影响其今后的深入学习、生活和工作。但是，在传统的英语教学中，受应试思想的影响，使得初中英语的课堂以教师讲述为主，而忽略了学生主体意识的激发和调动，这对学生学好英语极其不利。而体验式教学尤为注重学生的学习体验，能够充分调动学生的学习主体作用。鉴于此，初中英语教师在教学中，应积极运用体验式教学来开展教学活动，从而促使学生在多样化的体验和实践活动中，增强自身的听、说、读等英语综合能力。

一、选择贴近生活的听力材料，提高学生听力能力

初中英语课程标准中要求学生要能够从听力训练中获得主要信息，能听懂简单故事的情节发展。长期以来，英语听力是初中学生学习英语的一个巨大障碍，许多学生对听力存有排斥心理，这主要是由于听力材料的教条化和教学手段的单一化造成的。……