互联网+背景下茶叶品牌CIS设计策略与传播推广探析

摘要：随着“互联网+”时代的到来， 越来越多的行业借助互联网平台进行了升级。有机茶叶品牌如何与互联网结合，从而更好地走向市场，是目前我国有机农业值得关注与研究的焦点问题。本文从互联网+与茶叶品牌设计关联度入手，探讨互联网+背景下茶叶品牌CIS设计策略与互联网+背景下茶叶品牌传播与推广策略，以期为互联网+背景下茶叶品牌CIS設计策略与传播推广提出理论依据和实现路径。

关键词：互联网+;茶叶品牌;CIS设计;品牌传播推广

一、引言

目前，消费者对茶叶品质的要求越来越高。数据显示，有机茶叶的价格通常比普遍茶叶高出20%-50%。因此，作为二十一世纪的健康产业，有机茶叶蕴含着极大的商机，将成未来发展的新趋势。随着年轻人逐渐成为茶叶产品的主力消费群体，如何在互联网+的背景下通过CIS设计和传播推广进一步提高有机茶叶的知名度和美誉度，扩大有机茶叶的市场占额，更好地走向市场，是如今有机茶叶品牌亟须关注的问题。

二、互联网+与茶叶品牌设计关联度

根据研究， 20岁至35岁的年轻人成了茶叶类产品的主力群体。而他们的购买决策过程带有明显的互联网属性。首先，年轻消费者购买有机茶叶更多是出于归属需要和尊重需要。通俗而言，年轻消费者希望通过购买有机茶叶这一行为将自身塑造为一个具有环保意识的消费者，构建出自身与其他普通消费者的区别，并借由购买有机茶叶这一行为与其他同年龄人建立联系。第二，互联网成了年轻消费者收集信息时主要的信息来源。具体来说，年轻消费者十分关注社会上的流行事物，争相打卡“网红产品”已经成为社会上十分普遍的现象。第三，年轻消费者在选择茶叶品牌时已经不简单满足于高质量的茶叶本身，而是追求茶叶能为自身带来的附加价值，如品牌标识、宣传语、代言人等与自身价值观的匹配程度。第四，年轻消费者在购买茶叶后会在互联网上通过微信、微博、大众点评等软件进行记录和沟通，在一定程度上形成“圈子文化”，其购买决策过程将受到彼此的影响。因此，将互联网意识融入有机茶叶品牌设计中是十分重要且必需的。

三、互联网+背景下茶叶品牌CIS设计策略

一方面，茶叶品牌标识设计需要兼顾传统文化和现代潮流。由于茶叶产品自身的属性，品牌常给人以传统和典雅之感。但在互联网+背景下，年轻化、时尚化、流行化的趋势已经势不可挡。品牌需要在这两者之间求得一个适当的平衡点，既保留产品本身的特征，又满足年轻消费群体的需求。例如，在颜色的选择上，除了茶叶品牌常用的绿色、黄色、红色外，可以采取更多具有活力的颜色和更富创意的颜色组合，不仅给人以耳目一新的视觉感受，也建构出品牌的差异化。

另一方面，在互联网时代，品牌CIS设计还必须考虑同一品牌标识在不同媒介上的兼容程度和拓展程度。茶叶品牌通常使用拟物化的品牌标识设计策略，然而，考虑到不同载体如手机屏幕、电脑屏幕的尺寸和分辨率不同，简单、抽象的扁平化标识更能适应互联网+时代下的茶叶品牌的设计趋势。对字体而言也是如此。楷体和草体是茶叶品牌常用的字体，蕴含着中国文化的古典美，也适合长段文字的阅读，但却并不适合互联网时代扁平化传播的特性。相反，无衬线的字体如微软雅黑、Arial等更能适应互联网+背景下茶叶品牌CIS的设计策略。

四、互联网+背景下茶叶品牌传播与推广

（一）品牌人格化

将品牌人格化，能够加强品牌和消费者之间的情感纽带，有效提高品牌的亲和力，扩大品牌的传播力和影响力。在互联网时代更是如此。在微信、微博等社交平台上，品牌可以通过拟人化后的形象与消费者进行沟通互动，降低消费者对广告的抵触心理。

（二）延伸品开发

延伸品开发是形成品牌文化的重要手段之一。通过将品牌的标识和宣传语运用至各类周边产品如杯子、手机壳、背包之上，能够有效提高现有消费者对品牌的忠诚度。同时，品牌还可以考虑与其他品牌进行跨行业合作，推出联名产品，扩大产品在不同消费群体之间的知名度和影响力。

五、结束语

综上所述，互联网+与茶叶品牌设计有着较强的关联度。在互联网+的背景下，通过事宜的CIS设计和传播推广，找到传统文化与互联网属性的融合点，探索品牌的人格化途径并积极开发延伸品，能够进一步提升有机茶叶的品牌形象及产品附加值，提高其产品市场竞争力，并促进有机农业的生态优势转化为经济优势、竞争优势和品牌优势，同时为其他行业品牌的CIS设计和传播推广提供参考。

参考文献：

[1]赵新伟，李川.融入本土文化意识的茶叶品牌研究设计[J].福建茶叶，2017（04）：275-276.

[2]文艺.互联网+时代对茶品包装设计与品牌推广的影响[J].福建茶叶，2017（06）：165-166.

[3]陈威.互联网+背景下茶品牌包装的年轻化设计解析[J].西部皮革，2018，40（20）：10.

项目基金：湖南省教育厅科学研究一般项目：《“互联网+有机农业”新业态视域下的湖南有机茶叶CIS品牌设计与应用研究》;项目编号：16C0122。

作者简介：肖娅晖，长沙师范学院。