在阅读教学中落实立德树人的任务

摘 要：随着教育制度改革的不断深化，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对中学语文教育提出了全新的要求。作为一名新时代下的语文教学工作者，应该紧跟语文教育制度的改革步伐，始终将“立德树人”作为自身使命。阅读教学是语文学科的重要组成部分，语文教师要充分结合课文的主要内容，采用科学的教学方法，让语文教学中的“立德树人”任务落在实处。文章对在语文教学中实现“立德树人”的价值展开分析，对语文阅读教学中如何融入立德树人理念展开探讨。

关键词：阅读教学;立德树人;德育

中图分类号：G633.3    文章编号：2095-624X（2019）17-0128-02

一、语文教学中实现立德树人的价值分析

（一）立德树人的内涵分析

“立德树人”从教育理念上可以分为两个含义：“立德”是指培养学生崇高的思想品德意识，树立一个道德高尚的新时代学生形象;“树人”是指把学生培养成高素质的人才，为社会主义现代化建设输送合格人才队伍。从教学目的来看，“立德”注重的是思想道德修养，“树人”则强调学习能力培养;从辩证的角度来看“立德”和“树人”是相辅相成的关系，“立德”是“树人”的基本前提，“树人”是“立德”的根本目标。

（二）实现“立德树人”的价值

1.指明教育发展方向

“立德树人”为中国的教育事业指明了发展方向，广大教育工作者要始终明确“立德树人”的根本目标，努力为每一个学生营造平等接受教育的空间，让学生在实现道德教育的基础上拓展一技之长，通过学习实现人生价值，为社会和人类奉献自身的力量。……