新媒体在高校学生工作中的应用探究

陈蕾

摘要：当前，我国在校生的规模在逐步扩大。对此，高校在学生工作中也应及时做出改变。在网络科技迅速发展的大环境下，学生的发展需求变得多元化起来。这一形势，不仅使高校学生工作面临较大的考验，而且也为高校学生工作带来了新机遇。因此，在学生工作方面，高校应做到与时俱进，及时转变思想，利用互联网的优势，借助新媒体，创新工作模式。本文站在新媒体的角度出发，分析了高校学生工作现状，并针对性的提出相关策略，希望能够为广大高校提供些有效建议，顺利开展学生工作。

关键词：学生工作;新媒体;应用探索

引言

实际上，新媒体就是把移动技术、网络技术和数字技术融合起来，以互联网为媒介，向用户传播娱乐和信息。与传统媒体相比，新媒体有四个优势分别是海量性与共享性、个性化与社群化、交互性与即时性、多媒体与超文本。若是在高校学生工作中，灵活运用新媒体，一定会达到事半功倍的效果，有效改善高校学生工作现状，为高校学生工作的顺利进行提供有力保障。鉴于此，对高校学生工作中如何运用新媒体的探索刻不容缓，势在必行。

一、高校学生工作现状

（一）管理范围持续扩大

在教育部所颁发的24号文件中，明确提出高校学生工作要做到事无巨细，分工明确。但是，在实际工作中，高校却是扮演了多重角色，不仅承担了学生的日常管理，还包办了学生的思想工作，从而导致高校在学生工作中手忙脚乱，效果的大打折扣。再加上社会和家庭对于学生赋予厚望，导致高校的压力加大。

（二）学生人数大幅增加

我国经过数年的学生扩招，当前高校的学生人数平均都在万人以上。然而，学生的人数在一直增加，高校学生管理人员却没有按一定的比例上调。根据我国教育部在2006年出台的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》一则，高校的师生比例必须要遵循1：200的原则，分别设置专科生和本科生的辅导员。在配备上，应坚持专职为主，专兼为辅的方式。现阶段，我国的大部分高校由于经济成本和管理问题，没有根据规定执行，导致辅导员的工作量增大。面对过多的学生，辅导员往往会感到分身乏术。久而久子，管理工作上则会出现程度不同的疏漏。

（三）互联网发展飞快

现阶段，随着互联网的发展和新媒体的运用，已经构成了一套全新的信息传递模式，有两个问题日益凸显。第一，在新平台和新技术的双重施压下，出现了新的管理问题。对于新技术和新事物，当代大学生可以在短期内快速适应，并学会。特别是在这个互联网的大环境下，学生在网上沟通的时间以远远超过现实中，第二，在校园管理信息系统完成构建后，许多工作可以通过简单操作搞定，大幅度节约了时间，提高了工作效率。这两点，在为学生工作提供便捷的同时也在发出新的挑战。

（四）社会思想转变较大

我国在发展中如今正处于转型时期，经济和政治改革已进入了深水区。与此同时，许多新的观点衍生出来，对现存的思想体系造成了巨大影响。尤其是对于那些价值观、人生观还未构建完全的大学生来说，更是受到了影响。各种复杂多样的思想问题和社会问题，利用社交软件、网络平台渗透到了校园中，扩散到学生身上。而學生工作者面对这些问题和学生发生的变化，会感到措不及防，从而产生较大的心理压力。

（五）学生想法个性鲜明

如今的大学生不管是在思想上还是行为上都大有改变。在他们身上，散发着朝气蓬勃的活力，思维也相对比较跳跃，对新事物适应较快;敢于表现自我，自信心强;在这些优点下也有许多的缺点存在，内心脆弱，无法承受挫折。对此，作为高校学生工作者，应引起高度重视，对当代大学生的性格特点和思维想法做到全面了解。只有这样，才能保证高校工作的顺利进行。

二、新媒体在高校学生工作中的应用策略

在时代的发展和学生的转变下，传统的学生管理模式已经无法适用。以互联网技术为支撑的新媒体，必然会成为高校学生工作的新手段。新媒体的应用不仅可以使当前高校学生工作中所出现的问题迎刃而解，而且有利于学生工作者换位思考，了解学生想法，做到与学生沟通交流，因势利导的教育学生。

（一）充分认识到新媒体对学生工作的积极作用

作为高校的领导和学生工作的直接负责人首先应该从思想上认识到新媒体对学生工作的积极作用，并把其列入到高校战略性发展的要求中，全面落实下去。对如今学生的身心发展特点和学生工作进行细致研究，对学生工作者进行专业化培训。在新媒体的应用上，应对学生工作者进行定期的培训指导，保证学生工作者能够灵活使用新媒体。同时，学生工作者也应与时俱进，积极学习新媒体，并全面贯彻到学生管理工作中。在高校中，应用新媒体是社会发展的必然趋势，更是高校学生工作改革创新的重要途径。

（二）创设适用于高校学生工作的新媒体体系

一个科学合理的新媒体体系是学生工作开展的前提条件。高校应巧妙利用各个网络公共媒体平台，创设适用于自身学生工作的新媒体体系，把个人、部门和学校三者联系起来，与学生建立密切联系。从学生管理工作者的个人角度来说，应结合实际管理情况，构建合适的新媒体环境。在新媒体特征的基础上，构建与之相应的媒体内容，提高工作效率。从学生管理的整个部门角度来说，应对学生的生活学习环境全力建设，构建新媒体环境。从学校的角度来说，应为学生创造公共信息及时发布与反馈的新媒体环境，并对学生的指导工作加大力度，与学生进行良好沟通。

（三）把学生和新媒体体系进行整合

从宏观角度来讲，不管是智能手机的普及、高校网络的建设，还是各大新媒体体系的构建，都为大学生积极应用新媒体创造了良好条件。高校学生工作者可以利用各种渠道进行宣传，对大学生进行引导，使在校大学生加入到新媒体体系中。例如，利用各种社交软件建立微信群、qq群等，便于每个在校大学生及时了解到学校动态，与学生工作者及时沟通互动，共同创建高校学生工作的新模式。

（四）把新媒体转化为学生教育管理的主场地

高校在对学生管理过程中，应充分利用新媒体共享性和超文本的优势，实现教育途径的多元化。第一，高校可以在校园网站中构建信息发布平台，并委派专人负责发布学校动态，防止别有用心的人制造谣言。第二，高校可尝试应用公开课这样的教学模式，使大学生不管在何处，都可以展开学习。在遇到学习上的问题时，想教师及时请教。同时，高校可以建立专门的学习社区，促进学生互相交流，解决学习困惑。这样一来，不管是学生学习还是学生管理，都可以节约许多时间，达到事半功倍的效果。

（五）借助新媒体对大学生进行分类管理

当前，互联网已经成了大学生生活中必不可少的一部分。在网络中，大学生可以随时获取自己想知道的信息，表达自己的看法观点。因此，学生管理部门也可以根据大学生的需求，进行分类，建立适合学生的新媒体体系。在对学生分类的基础上，根据每个学生群体不同的特点，创建新媒体平台。在新媒体的大环境中，学生可以充分的展现自己，表现自己的内心想法。而学生工作者也可以从中了解到学生的想法和需求，与学生进行沟通，因势利导的解决问题。在如今这个五彩斑斓的互联网中，学生虽然可以学到许多的知识，但同时也极其容易迷失自我。借助新媒体可以实现与学生的实时沟通，进行一对一交流。在学生遇到问题或思想上出现偏差时，及时沟通引导，避免学生误入歧途。由此可见，新媒体的应用对学生工作的顺利进行有极大的促进作用。

参考文献：

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[2]  张万方.新媒体时代高校学生管理工作的创新——评《高校学生管理工作法治化研究》[J].中国教育学刊，2018（1）.

[3]  李存鑫.新形势下网络新媒体在高校学生管理工作中的有效性对策探究[J].考试周刊，2017（70）：173-174.

（作者单位：江苏财会职业学院）