新形势下贫困大学生思政教育的人文关怀

庞颖

思政教育在教育中的每一个环节都是必不可少的，是涤荡学生心怀的优秀动力，是先进的、典型的榜样力量，表现为互助友爱、勇于拼搏、团结奋进、无私奉献、爱岗敬业等优秀的精神品质。随着教育部对新时代高校思政教育的重视，印发《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，这一要求的提出，将高校思想政治教育的地位提高，将教学工作的优质化摆在了更加突出的位置，得到更多大学生的认可，尤其是让贫困大学生认识思政教育的重要性，辅导员们要以人文关怀为主要手段，让思政教育贯穿大学生活。

思政教育教给学生们的必定是先进的东西，是榜样的力量，他们不仅是贫困大学生们思想上的灵魂导师，还是他们生活中的朋友，这样的教育是先进的，是学生们在进行学生工作中持续贯彻的东西，起着不可或缺的作用。因此，在高校中辅导员们用人文关怀的手段加强思想政治教育，是必不可少的。

1 高校在新形势下对贫困大学生思政教育的现状

贫困学生在原生家庭的影响下，一般都较为脆弱，而且在纷繁复杂的现代化城市生活，难免有些不适应，或者很快会跟身边的同学产生同样的消费心理，而当前大学的辅导员们在思想政治教育上对贫困大学生们关爱不够，缺少人文关怀，很多就是在经济上给予贫困补贴，心理上没有加以疏导。

2 新形式下對贫困大学生思政教育的人文关怀策略

2.1辅导员们要用情感教育与自我教育相结合进行思政教育

随着社会的高速发展，很多人在追求经济的同时迷失了自己，导致成为了经济拜金的束缚体，甚至很多的贫困大学生也成为了这个行列的一员，针对这样的情况，辅导员们要在情感领域寻找突破口，动之以情，晓之以理，用自己的真心实意去感动学生，了解学生们的内心想法，也让学生们消除对辅导员的戒备心里，在辅导员的关心教育下，把自身真情的情感表达出来，在心里产生对社会的感恩之情。这种以人文关怀为支撑的思政教育是对贫困学生今后的自我教育和自我引导有积极作用的。

2.2辅导员们要关注贫困大学生的个性特征，促进其健康发展

新的形势是多元化发展的社会，大学生思政教育也在这样的形势下发生着翻天覆地的变化，大学生在自己的生活圈子里十多年，已经有了自身的个性和处事风格，独立的人格思想是他们所拥有的，贫困大学生们渴望着被社会所重视，希望和成年人一样自己做主，安排自己的命运。而贫困大学生出身贫寒，家境条件不好，生活简朴，更是具有自立自强的品格，但是相对于有钱家庭的孩子，贫困生往往有更大的心理负担和压力，他们不仅要有学业，更要让自己成为家庭的支撑，生活上的差距和心理上的自卑就决定了大学的辅导员要适时对贫困大学生进行教育指导和心理疏导，引导学生建立正确的人生观与价值观，帮助贫困学生扫平心理阴影，高校思想政治教育辅导员应从客观角度出发，从不同维度去解决问题。首先，贫困生在学习与生活上表现较为自立、自强，教育工作者需要对其进行肯定，并且在课堂或者是生活中对其进行表扬，以此来鼓舞他们的斗志;其次，由于受到社会环境的影响，贫困生的心理上容易产生极端意识，思想政治教育工作者应该及时端正其心态，帮助他们建立符合自己的人生目标与追求。

2.3辅导员要用经济资助的手段与育人育才的手段相结合

贫困大学生最大的问题就是家庭经济困难，所以，解决大学生的经济问题是重中之重，如果空谈思想政治教育，而没有相应的经济扶持是没有用的，因此，在思政教育中加入人文关怀的内容，是以人为本的思想政治工作，潜移默化的思想政治援助，因此，在思想政治教育的人文关怀环节，应该讲求经济资助的方式和育人育才的方式结合起来，用经济帮助学生们度过难关，并不是说要将钱直接给予学生，而是给贫困大学生一个勤工俭学的平台，推荐他们在校内外进行勤工俭学，或者鼓励学生们进行创业，让贫困大学生们明白只有靠双手挣来的钱才花的踏实，在保证自己开销的情况下还能减轻家庭的负担，这是思政教育的一个关键点。同时用人文关怀的手段培养贫困大学生，让贫困大学生们明白学校、社会对自己的关爱和照顾，在今后更好的感恩社会、回报社会。

3 小结

高校思政教育的学习和传播，直接影响着学生们的发展，作为高校的辅导员，在面对贫困大学生的时候，更要以人文关怀的方式去进行心理上的疏导和沟通，将思政教育的内容贯彻落实到位，因此，思政教育的广泛实施，是非常必要的，辅导员们更要关注贫困大学生的思想动态和个性发展，用情感教育代替说教，用新的方式进行思政教育，用人文关怀感动学生，走进贫困大学生的内心。

（作者单位：山东交通职业学院）