浅谈基于幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导

刘海君

在幼儿园的集体活动中，户外自主游戏是主要形式之一，由于游戏的内容和形式是由幼儿自己选择的，因此，其在一定程度上培养并提高了幼儿的自主性。在整个活动的过程中，教师的有效指导是非常重要的。因此，本文将简单分析教师如何在幼儿园户外自主游戏中展开有效的指导，为幼儿提供全方位的教育和帮助。

在幼儿园的日常户外活动中，自主游戏是常见的游戏活动形式，教师需要为幼儿提供更多的自主游戏空间。但是在实际情况中，很多因素都会影响到户外自主游戏的质量，包括场地问题、素材问题以及教师自身的问题等。因此，为了提高户外自主游戏的作用，应当要加强教师的指导，有效锻炼幼儿的身体素质和主观能动性。

1 户外自主游戏中教师指导的作用

1.1激发幼儿自主思考能力

户外自主游戏项目通常是由生活引申而来的，幼儿可以通过户外自主游戏活动来感受生活中的道理。由于幼儿的自主思考能力有限，因此，教师在游戏过程中对幼儿加以引导能够帮助幼儿的思维有效发散，促进其自主思考能力的提升。比如：一些教师在户外自主游戏项目中增加了情景模拟、团队表演等环节，让幼儿模仿生活中的场景，引导其对生活有更加深刻的认知，对其成长有着重要的帮助。

1.2激发幼儿的学习兴趣

幼儿天生有一种排斥上学的心理状态，而教师的有效指导能够激发幼儿的学习兴趣。在户外自主游戲中融入学习内容，通过幼儿小组之间的相互帮助来共同解决问题，这样的方式能够在最大程度上提高幼儿的学习兴趣以及逻辑思维能力、思考能力等方面的提升。当游戏结束后，幼儿不仅心情愉快，而且还会得到一定的感悟和经验，对后续的教学埋下了更好的伏笔。

2 户外自主游戏中教师的有效指导

2.1外部环境指导

在外部环境的指导方面，教师需要从不同的方面加以考虑：

第一，场地区域方面。为了让幼儿能够在更好的环境下展开自主游戏，教师需要对场地区域进行有效划分，避免区域之间相互干扰而引起不必要的问题。如：操场区、智力游戏区、沙地区、休闲游戏区等，其中，操场以及沙地等面积较大，适合一些开放性的自主游戏，而其他区域的面积相对较小，适合一些小型的自主游戏。区域之间可以形成互补模式，有效激发幼儿的创造能力。

第二，标识方面。在自主游戏展开的过程中，由于幼儿的心智还不够健全，因此，很容易会出现破坏游戏素材或器材、物品随意乱放等情况，不仅增加了教师的工作量，同时也不能够引导幼儿形成正确的思维。因此，教师需要对区域、器材以及素材等进行有效的标识，对幼儿加以引导。如：教师引导幼儿主动去认识物品的摆放、游戏规则等，让幼儿能够意识到“条理”的重要性，锻炼幼儿的身心灵的独立能力，引导其正确的生活观的形成。

第三，素材方面。幼儿想象力以及创造力的激发是户外自主游戏的主要目标，因此，在自主游戏类型以及素材的选择中，教师应当要为幼儿提供更加丰富的素材，引导幼儿积极感受素材的各种应用规律和特点，并结合幼儿自身的现象力，指导其努力去探索和研究游戏的真谛。如：在进行情景模拟游戏的时候，教师可以为其选择跳圈圈（目标：锻炼幼儿的自信心和身体灵活能力）、小熊小熊没椅子（目标：锻炼幼儿学会遵守游戏规则）、抢椅子（目标：锻炼幼儿身心的敏锐能力）、拼图（目标：锻炼幼儿的合作能力）、看谁的第一（目标：培养幼儿的独立能力以及合作精神）等。

2.2游戏过程中的指导

在游戏过程中，教师不应当要放任幼儿自己去游戏，而是要注重全过程的指导，及时引导幼儿发散性思维的形成，多角度激发幼儿更多的潜能。

第一，教师需要对幼儿自主游戏进行观察，并在适当的实际为幼儿进行有效的指导工作。在观察的过程中，教师需要从不同的角度来进行观察，以更加深刻且全面地观察到幼儿在游戏中的表现。教师可以通过“伞状”观察方式来观察一个区域内幼儿自主游戏的情况、通过“钟摆状”观察方式来对一个区域内的幼儿进行定点跟踪、通过“自由式”观察方式来自主选择需要指导的幼儿自主游戏区域。

第二，除了教师“置身事外”地对幼儿进行观察之外，还需要教师“身在其中”，与幼儿园的小朋友们共同参与到游戏中，这样不仅能够帮助幼儿进行有效的合作，同时也能够方便教师及时了解到幼儿在游戏中表现出的各方面的能力，全方面了解幼儿的综合水平，以便在后续的游戏中制定更加具有针对性的游戏。

第三，当自主游戏结束后，教师需要指导幼儿及时分享自身的经验，分享在游戏中的体会，加强幼儿彼此之间的交流，让全班的幼儿都能够学习到彼此之间的经验，这样不仅节省了大部分的时间，同时也能够指导幼儿树立正确的生活观和学习观。

3 结束语

总之，在幼儿园中，户外自主游戏是幼儿园常见的活动之一，在游戏的过程中，由于幼儿的心智并不健全，因此，教师不能够像对待高年级幼儿一样对待幼儿。为了全方面地激发幼儿的潜能，同时也为了更好地锻炼幼儿的身心素质，教师需要在户外自主游戏中对幼儿进行有效的指导，帮助幼儿树立正确的三观。

（作者单位：黑龙江省鹤岗市教育第四幼儿园）