就业导向下高校思想政治教学模式探析

唐剑峰

在深化实施就业改革过程中，要创新高校思政教育模式，转变教学方法，将以就业为导向融入到思政教育活动中，实现对学生未来职业发展的有利影响。高校要重视到思政教育中融入就业导向的重要性，根据现状，提出针对性的解决措施。

高校毕业生的就业压力不断增大，在高校的思想政治教育工作中，要以就业为导向，及时转变教学方法和教学内容，在思想政治教育中不断融入就业导向，提高思想政治教育的整体质量。

1 就业导向下高校思想政治教学的重要性

在新的教育发展阶段要充分重视教育思想理念的转变，将就业导向理念充分融入到思想政治教育课堂中，帮助学生树立正确就业观，及时调整就业方向，结合实际，注重工作态度和道德思想的培养，保障学生树立正确的世界观、人生观和价值观，充分重视思想政治工作，深化实施以就业为导向，有助于提高学生的综合素质水平，是实现学生就业发展的重要保障，也是学生们的良好发展的重要保障。

2 就业导向在高校思想政治教学中的现状

2.1 没有认识到就业导向思政教育的重要性

部分教师受到传统思想观念的影响，教学中没有融入以就业为导向，在严峻的就业形势下，高校在思政教育方面进行相应改革，重视人的实践操作能力，在实际教学过程中仍然没有充分重视就业导向，没有做到教学模式的创新利用，也没有发挥学生的主体能动性，没有与学生的未来发展有机结合起来，也缺乏对于学生心理健康等方面和学生未来的就业方向的培养。

2.2 缺乏就业导向思政教学实践经验

在实际的思想政治教学过程中，教师在以就业为导向的教学方面缺乏实践经验，依然采取传统的教学方式，确实很难提高自身的综合能力，缺乏实践经验的锻炼对学生的创造性和主动性也会产生影响，不利于学生树立正确的价值观，也不利于学生道德品质的培养。

3 就业导向下高校思想政治教学的措施

3.1 建立以就业为导向的思政教学体系

在高校思政教学工作开展过程中，要遵循学生的就业发展，就要充分重视及完善就业导向侧重教学体系，结合学生实际，完善保障体系建设，顺利开展思政教育工作，针对教育目标进行针对性的教学内容的制定，注重学生的职业生涯规划，使学生能够按照制定的目标进行实施，提高学习能力，在思政教学中要以就业作为出发点，并与学生的人生理想信念等结合起来，使学生能够进行科学的自我定位与规划，要与市场需求相结合，并注重就业指导工作的开展，使学生可以根据市场需求科学的调整自身的条件。

3.2 开展多元化就业思政教育指导工作

在高校思想教育政治工作开展过程中，以就业导向为基础，开展多元化的教育指导工作，加强服务意识，重视实践教学和案例教学，使学生可以通过探讨的教学方式加强师生沟通交流，引导学生树立正确的就业观念，提高学生的就业认知，教师也要重视学生对具体事件的理解能力，不断提高自身的解决能力的问题，促进学生未来就业发展。

3.3 优化就业导向思政教育内容

开展高校思想政治教育工作，要将就业导向作为基础理念，促进学生提高自身的素质水平，教学内容要与学生的专业方面紧密结合，结合学生关注的热点问题，将就业的相关情况与学生就业能力和意识培养有机结合，注重学生的心理健康教育和职业道德教育，保障学生能够得到收获。

3.4 以就业为导向，引导思政教育的学习目标

学生首先要端正思想政治学习观念，认识到道德修养和职业素养的重要性，以就业为导向引领学习目标，多参与高校组织的活动和校园文化活动，融入思想政治课程实践教学，加深对职业的理解，培养职业道德和团队责任感。

3.5 培养职业導向型教师

高校要具备具有较强理论基础和与时俱进的职业型教师，贯彻以就业为导向的人才培养原则，积极鼓励教师参与社会实践，透彻了解各行业人才的职业需求，加大引进德艺双馨的企业人才，建立一支职业导向型思想政治教育队伍，改变传统的灌输式教学方法，以情景模拟、小组讨论等形式开展教学活动，提高学生的就业思考。

3.6 加强校企合作，促进实践教学

要培养学生的职业素养和职业能力，就要加强校企合作，使学生在就业前可以有机会在企业中进行实习，确定职业的可行性，感受到企业文化和团队协作的氛围，为企业发现高素质人才提高有效平台，同时加强思想政治实践教学。

4 结语

要顺利开展高校思想政治教育工作，就要充分融入就业导向，保证思想政治教育实施，同时促进学生的未来职业发展，提高思想政治教学水平和层次，结合学生日常社会实践和职业道德等表现，在实践教学中不断提高就业和职业导向，注重学生实践过程中的素质培养，提高毕业生就业率，促进学生早日适应社会。

（作者单位：广东海洋大学寸金学院）