探究初中化学实验改进与创新的研究与实践

邓文燕

微课程与微信公众平台的结合运用对高中生基于探究初中化学实验改进与创新的研究与实践。首先分析出初中化学实验改进与创新的意义，以及初中化学实验改进与创新遵循的原则。其次分析出初中化学实验改进与创新的研究有效策略，通过让学生动手实践、合理的实验计划和提高实验课堂的有效性。最后分析出初中化学实验改进与创新，推动了化学实验教学的发展，提高了学生的动手实践能力，加深学生对化学知识的理解。从而提高了初中化学实验教学的效率，提升学生的科学素养。

初中化学是以实验为基础的科学，实验不仅可以激发学生的兴趣，还有效的提高学生的实践能力，加深学生对化学知识的理解，在实验的过程中可以使学生对化学知识加以掌握，从而运用解决实际问题，提高学生的科学素养。因此初中化学教师要对化学实验改进与创新，调动学生的积极性，实现化学实验对教学的最大化价值与作用，使学生获得知识，学到技能，培养学生的科学精神，促进学生的全面发展。

1 初中化学实验改进与创新的意义

伴随着新课改的不断深入，初中化学教学也开始注重培养学生的科学素养。传统的化学教学，由于应试教育的影响，由于化学教师侧重于对学生化学知识的传授，在课堂上遇到实验问题，只是让学生结合教材看实验，在一定程度上限制了学生的思维想象。因此在新课改的背景下，初中化学教师对化学实验进行改进与创新，从而让学生有机会去主动体验实验，提高学生的实践能力，让学生在动手实验的过程中，加深学生对化学知识理解与掌握。从而使学生在实验的过程中，感受到化学实验的乐趣，提高学生的化学学习能力。并且化学实验改进与创新，提高了化学教师的专业能力和职业素养，提高了化学实验教学的效率，促进了学生的全面发展。

2 初中化学实验改进与创新遵循的原则

在初中化学教师进行实验的改进与创新的研究中。首先要遵循科学性和安全性的原则。在实验方法和操作过程必须科学合理，而且要实验操作和使用的药品，要确保学生的安全，避免一切事故的发生。其次要遵循简易性和趣味性的原则。在进行实验使，尽量选择实验装置简单、容易操作的化学题材，并且保证在实验过程中生动有趣，激发学生学习化学的兴趣，调动学生的积极性。再次在化学实验的改进与创新中要注意环保理念，实验用品要具有无毒无公害等特点，建设绿色化学。而且在实验中要使实验结果明显，从而证明化学实验改进与创新研究成功。

3 初中化学实验改进与创新的研究有效策略

3.1 让学生动手实践

在初中化学实验教学的过程中，由于初中阶段的学生对一些新鲜事物有强烈的好奇心。因此化学教师可以让学生参与到化学实验中，带领学生动手进行实验操作。并且化学教师要在学生进行化学实验的过程中，给予学生适当的鼓励，帮助学生树立自信心。而且对学生在实验出现的问题，及时的指导与帮助，来提高学生的化学实验参与热情，培养学生的实践能力。例如在人教版化学九年级上册第二单元《氧气的实验室制取与性质》的教学中。化学教师要让学生学习实验室制取氧气的方法，加深对氧气性质的认识。首先进行实验室制取氧气，根据高锰酸钾的状态和需要加热的反应条件，选择固固加热型发生装置;根据氧气不易溶于水和密度大于空气的物理性质，即可选择排水法又可选择向上排空气法的收集装置，进行氧气的制取。学生在化学实验的过程中，加深了对化学知识的理解与掌握，有效的提高了学生对化学实验的兴趣，提高了学生独立分析问题、解决问题的能力。

3.2 合理的实验计划

在初中化学实验的改进与创新时，初中化学教师要遵循新课改的教育理念。以学生为中心，充分尊重学生在课堂学习的主体地位。因此化学教师要结合学生的实际学习情况、性格特征、兴趣爱好等方面，对化学实验的设计方案进行改进与创新，为学生营造出一种轻松、愉快的实验环境，提高学生在化学实验课堂上的创造性，创作出贴近生活的科学研究。例如在人教版化学九年级上册第七单元第三节《燃烧的条件》教学中。首先化学教师要结合学生的兴趣爱好，进行小组合作的实验设计方案，培养学生的团队意识，使学生能够主动与小组成员互相交流和讨论，清楚的表达自己的观点。其次，让学生进行小组合作实验，引导学生利用控制变量的思想设计，对照实验进行物质燃烧条件的探究。讓学生通过实验来证明出物质燃烧需要的条件，使学生感受到实验的魅力，小组合作实验激发学生进行探究的欲望，从而体会燃烧的重要性，以及感受物质燃烧对个人生活的影响，以及对社会的推进作用。

3.3 提高实验课堂的有效性

在初中试探课堂的教学中，化学教师要彻底改变传统的实验教学方式。要以实验为主的科学活动探究，促使学生积极参与实验学习，培养学生探究的科学精神。初中化学实验的改进与创新，体现出了化学实验充满生命和活力，彰显了化学实验的独特魅力。因此化学教师通过对化学实验的改进与创新，要提高实验课堂的有效性，加深学生对化学知识掌握，在实验过程中教师要加强自身的创新意识，激发学生想要实验的动力，从而提高学生的思维和兴趣，让学生对化学实验有很大的促进作用，对化学实验课程起到了推动作用。进而提高学生的科学素养，促进学生的全面发展

综上所述，初中化学实验改进与创新，推动了化学实验教学的发展。化学教师对实验的不断改进与创新，完善化学实验计划方案，从而激发学生的实验兴趣，调动学生的积极性，培养学生的动手实践能力，加深学生对化学知识的理解，使学生能够用所学的化学知识解决实际问题。进而提高学生的化学学习能力，提高学生的科学素养和综合能力，有效的提高了初中化学实验教学的质量和教学效率。让学生在轻松快乐的化学实验操作中，锻炼学生的思维和创新精神，促进学生的全面发展。

（作者单位：天津市耀华嘉诚国际中学）